Menganalisis Karakteristik Lingkungan Inklusif Di Sekolah Umum Bagi Anak Berkebutuhan Khusus

Ibnu Kharis Alfauzi ; Wafiq Azizah ; Rabiatul Adawiyah ; Opi Andriani
Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahas... 📅 2024 Vol 3, No 1 🔗 DOI: 10.58192/insdun.v3i1.1816
Abstract
The aim of preparing this article is to analyze inclusion and an inclusive, learning-friendly environment in public schools. The research used interview and direct observation methods at SDN 196/II Taman Agung and SDN 224/II Sijau. Inclusion is a form of equality and a form of realizing education without discrimination where children with special needs and children in general can receive the same education. Meanwhile, an inclusive environment that is friendly to learning can be interpreted as involving all students without exception.
Keywords
inclusion; inclusive environment; learning friendly; children with special needs
How to Cite

Ibnu Kharis Alfauzi, et al. (2024). Menganalisis Karakteristik Lingkungan Inklusif Di Sekolah Umum Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa, 3(1). https://doi.org/10.58192/insdun.v3i1.1816

Ibnu Kharis Alfauzi; Wafiq Azizah; Rabiatul Adawiyah; Opi Andriani, "Menganalisis Karakteristik Lingkungan Inklusif Di Sekolah Umum Bagi Anak Berkebutuhan Khusus," Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa, vol. 3, no. 1, 2024.

Ibnu Kharis Alfauzi; Wafiq Azizah; Rabiatul Adawiyah; Opi Andriani. "Menganalisis Karakteristik Lingkungan Inklusif Di Sekolah Umum Bagi Anak Berkebutuhan Khusus." Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa, vol. 3, no. 1, 2024.

Ibnu Kharis Alfauzi; Wafiq Azizah; Rabiatul Adawiyah; Opi Andriani. "Menganalisis Karakteristik Lingkungan Inklusif Di Sekolah Umum Bagi Anak Berkebutuhan Khusus." Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa 3, no. 1 (2024).

Ibnu Kharis Alfauzi, et al. (2024) 'Menganalisis Karakteristik Lingkungan Inklusif Di Sekolah Umum Bagi Anak Berkebutuhan Khusus', Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa, 3(1). doi: 10.58192/insdun.v3i1.1816.

Ibnu Kharis Alfauzi; Wafiq Azizah; Rabiatul Adawiyah; Opi Andriani. Menganalisis Karakteristik Lingkungan Inklusif Di Sekolah Umum Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa. 2024;3(1).

Artikel Terkait

Nilai Edukatif dan Kearifan Lokal dalam Puisi Lampung untuk Pembentukan Karakter Peserta Didik SD

Andi Widiono; Muhamad Alfarisi; Ade Gunawan; Adya Rosa Prasasti; Fikriana Fikriana; Titin Sarwendah; Lutfi Guntur Eka Putra; Aminuddin Maharani Abdullah

Dampak Pengalaman Pengasuhan dan Kontrol Sosial Masyarakat Terhadap Perilaku Verbal Abuse Pada Anak Usia Dini Sebuah Systematic Literature Review

Hendri, Dhika Nadia; Ismaniar, Ismaniar

Penerapan Keterampilan Berbahasa untuk Pencegahan Bullying di SDN 009 Kabupaten Bulungan

Tias Pornawasari

Implementasi Model ALBICI untuk Meningkatkan Berpikir Kritis pada Pelajaran Ekonomi Kurikulum Merdeka Berbasis Pendekatan Deep Learning SMA Islam 1 Surakarta

Findi, Findi; Lintang, Queendira; Widayati, Atin Nur

Pendidikan Negara Maju (Pendidikan Agama Islam di Prancis)

Ramel Iftina Na’ifah; Yogi Tri Gustian; Fauza Okta Ramadhan; Aprizal Ahmad

Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Transformasi Pendidikan Islam di Era Digital

Tere Zahra Dzakirah; Rizky Iriana Zhafira Sugiarto; Moh. Faizin
Tren Sitasi Jurnal