Pengaruh Strategi Pembelajaran Pogil Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Laju Reaksi Di SMA Negeri 5 Gorontalo

Yahyu Tanaiyo ; Lukman Abdul Rauf Laliyo ; La Alio ; Masrid Pikoli ; Akram La Kilo ; Hendri Iyabu
Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan... 📅 2024 Vol 2, No 4 🔗 DOI: 10.59581/konstanta.v2i4.4245
Abstract
This quantitative study aims to discover the effect of the Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) learning strategy on students' science process skills concerning reaction rate material. The study employs a quasi-experimental design with a pre-posttest control group. The instrument used is a multiple-choice test to measure students' science process skills. The sample consists of all students in the XI IPA class at SMA Negeri 5 Gorontalo, totaling 45 students: 22 in the experimental group and 23 in the control group. Data analysis utilizes the Rasch Model and SPSS 16.0 for hypothesis testing using the Wilcoxon test. The analysis results show that the person reliability value is 0.00, indicating weak consistency in answering the questions, while the item reliability value is 0.71, suggesting that the quality of the test items is quite good. The mean difference in item scores from pre-test to post-test is greater in the experimental group (3.83 logit) compared to the control group (1.59 logit). Wilcoxon test results show significant values < 0.05, with the experimental group having a significant value of 0.00 and the control group at 0.00.
Keywords
Skill; Process; Science; Pace
How to Cite

Yahyu Tanaiyo, et al. (2024). Pengaruh Strategi Pembelajaran Pogil Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Laju Reaksi Di SMA Negeri 5 Gorontalo. Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(4). https://doi.org/10.59581/konstanta.v2i4.4245

Yahyu Tanaiyo; Lukman Abdul Rauf Laliyo; La Alio; Masrid Pikoli; Akram La Kilo; Hendri Iyabu, "Pengaruh Strategi Pembelajaran Pogil Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Laju Reaksi Di SMA Negeri 5 Gorontalo," Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 2, no. 4, 2024.

Yahyu Tanaiyo; Lukman Abdul Rauf Laliyo; La Alio; Masrid Pikoli; Akram La Kilo; Hendri Iyabu. "Pengaruh Strategi Pembelajaran Pogil Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Laju Reaksi Di SMA Negeri 5 Gorontalo." Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 2, no. 4, 2024.

Yahyu Tanaiyo; Lukman Abdul Rauf Laliyo; La Alio; Masrid Pikoli; Akram La Kilo; Hendri Iyabu. "Pengaruh Strategi Pembelajaran Pogil Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Laju Reaksi Di SMA Negeri 5 Gorontalo." Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 2, no. 4 (2024).

Yahyu Tanaiyo, et al. (2024) 'Pengaruh Strategi Pembelajaran Pogil Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Laju Reaksi Di SMA Negeri 5 Gorontalo', Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(4). doi: 10.59581/konstanta.v2i4.4245.

Yahyu Tanaiyo; Lukman Abdul Rauf Laliyo; La Alio; Masrid Pikoli; Akram La Kilo; Hendri Iyabu. Pengaruh Strategi Pembelajaran Pogil Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Laju Reaksi Di SMA Negeri 5 Gorontalo. Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 2024;2(4).

Artikel Terkait

Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Berbasis Mind Mapping untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif dan Kreativitas Siswa

Annisa Dwi Diningsih; Neng Sholihat; Defrizal Hamka

Pengembangan Media Ular Tangga Berbasis Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Melatihkan Aktivitas Belajar Siswa

Rani Novriza Putri; Agusminarti Agusminarti; Hadi Purwanto

Logika Matematika : Sejarah, Pengertian, Aliran, Kegunaan

Prihaten Maskuliah; Firanti Nur Hayoto; Dewi Mawadda Rumaf

Pengantar Matematika Modern: Model dan Fungsi

Prihaten Maskhuliah; Alfaris Syahdan Nurpratama; Imam Bugis

Sistem Pendukung Keputusan menggunakan Metode SMARTER pada Pemilihan Guru Terbaik di SMP Swasta Darularafah Raya

Rika Hanifah Tanjung; Nursakila Ena Anjani; Sofiah Aini; Khairunnisa Ani Putri

Discovery Learning pada Pembelajaran Klasifikasi Makhluk Hidup: Studi pada Siswa Kelas VII MTs Negeri 1 Bitung

Nuriyati Hadia; Helen J. Lawalata; Meity Tanor
Tren Sitasi Jurnal