Penguatan Keterampilan Berkomunikasi Efektif melalui Strategi Interaksi Edukatif antara Guru dan Anak Usia Dini

Nadia Nur Amalia Adawiyah ; Annisa Fahmi Mannassai ; Alisya Sarah Fitriyani ; Dwi Cahyani L ; Debriyanti Mahmud
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini 📅 2025 Vol 1, No 4 🔗 DOI: 10.61132/jupenbaud.v1i4.54
Abstract
Communication skills are a fundamental foundation in early childhood development. Teachers, as the main figures in the learning process, play a strategic role in creating educational interactions that support the development of children's communication abilities. This study aims to describe educational interaction strategies that can strengthen effective communication among early childhood learners. Using a qualitative-descriptive approach, data were obtained from observations, teacher interviews, and literature studies. The results show that strategies such as responsive communication, role play, interactive storytelling, and proper language modeling can enhance children's confidence in communication. This study recommends continuous training for early childhood educators in implementing adaptive and contextual communication strategies.
Keywords
Searly Childhood; Effective Communication; Educational Interaction; Teacher Role; Learning Strategy
How to Cite

Nadia Nur Amalia Adawiyah, et al. (2025). Penguatan Keterampilan Berkomunikasi Efektif melalui Strategi Interaksi Edukatif antara Guru dan Anak Usia Dini . Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, 1(4). https://doi.org/10.61132/jupenbaud.v1i4.54

Nadia Nur Amalia Adawiyah; Annisa Fahmi Mannassai; Alisya Sarah Fitriyani; Dwi Cahyani L; Debriyanti Mahmud, "Penguatan Keterampilan Berkomunikasi Efektif melalui Strategi Interaksi Edukatif antara Guru dan Anak Usia Dini ," Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, vol. 1, no. 4, 2025.

Nadia Nur Amalia Adawiyah; Annisa Fahmi Mannassai; Alisya Sarah Fitriyani; Dwi Cahyani L; Debriyanti Mahmud. "Penguatan Keterampilan Berkomunikasi Efektif melalui Strategi Interaksi Edukatif antara Guru dan Anak Usia Dini ." Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, vol. 1, no. 4, 2025.

Nadia Nur Amalia Adawiyah; Annisa Fahmi Mannassai; Alisya Sarah Fitriyani; Dwi Cahyani L; Debriyanti Mahmud. "Penguatan Keterampilan Berkomunikasi Efektif melalui Strategi Interaksi Edukatif antara Guru dan Anak Usia Dini ." Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini 1, no. 4 (2025).

Nadia Nur Amalia Adawiyah, et al. (2025) 'Penguatan Keterampilan Berkomunikasi Efektif melalui Strategi Interaksi Edukatif antara Guru dan Anak Usia Dini ', Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, 1(4). doi: 10.61132/jupenbaud.v1i4.54.

Nadia Nur Amalia Adawiyah; Annisa Fahmi Mannassai; Alisya Sarah Fitriyani; Dwi Cahyani L; Debriyanti Mahmud. Penguatan Keterampilan Berkomunikasi Efektif melalui Strategi Interaksi Edukatif antara Guru dan Anak Usia Dini . Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini. 2025;1(4).

Artikel Terkait

Strategi Pembelajaran pada kelas Bilingual-A di RA Masjid Al-Akbar dalam Mengembangkan Perkembangan Bahasa

Zhafira Zhafira; Ilun Mualifah

Pengaruh Metode Demonstrasi terhadap Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Kelompok B di TK Negeri Lebiti, Kecamatan Togean, Kabupaten Tojo Una-Una, Sulawesi Tengah

Nurhijrah Ladiku; Nunung Suryana Jamin; Sulastya Ningsih

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Geometri pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Permainan Balok di TK Masjid Nurul Muslimin

Khoilula Hanum Tanjung; Fauziah Nasution; Ahmad Syukri Sitorus

Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran untuk Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun di TK Irama Jaya Ulapato A Kecamatan Telaga Biru Kabupaten Gorontalo

Siti Magfirah Garusu; Pupung Puspita Ardini; Sulastya Ningsih

Penerapan Media Permainan ROBUKU untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Kelompok B TK Dharma Wanita 2 Mojorembun

Novia Basti Rahayu; Linda Dwiyanti; Ridwan Ridwan

Analisis Unsur Fisik dan Unsur Batin pada Puisi “Bersama Hujan”, “Nanti Dulu”, “Aku Membawa Angin”, “Aku Dan Senja” Karya Heri Isnaini

Dhea Denatha; Lilis Nuraeni; Sofi Sufiyati Sa’aduddin
Tren Sitasi Jurnal