Analisis Penggunaan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Sejarah di Era Digital pada Madrasah Aliyah Darul Hikmah Tawangsari

Destina Suci Fitriani ; Dita Hendriani
SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS 📅 2025 Vol 3, No 2 🔗 DOI: 10.62383/sosial.v3i2.816
Abstract
This study aims to analyze the use of Information and Communication Technology (ICT) in history learning at Madrasah Aliyah Darul Hikmah Tawangsari. The background of this study is based on the rapid development of ICT in the era ofe the industrial revolution 4.0 which has an impact on the education sector, especially in Islamic boarding school-based institutions. Thisc study usesa a qualitative descriptive method with data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the Darul Hikmah Islamice Boarding Schoole has succeeded in integrating ICT into history learning through the preparation of a Learning Implementation Plan (RPP), preparation ofe learning media, and implementation of ICT-based learning. The application of ICT has been proven to increase students' interest, activeness, and understanding of history material. This study provides an overview of the strategy of ICT integration in history learning in the Islamic boarding school environment and its positive implications for the quality of learning.
 
 
Keywords
History Learning; Islamic Boarding School; Use of ICT
How to Cite

Destina Suci Fitriani & Dita Hendriani (2025). Analisis Penggunaan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Sejarah di Era Digital pada Madrasah Aliyah Darul Hikmah Tawangsari. SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 3(2). https://doi.org/10.62383/sosial.v3i2.816

Destina Suci Fitriani; Dita Hendriani, "Analisis Penggunaan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Sejarah di Era Digital pada Madrasah Aliyah Darul Hikmah Tawangsari," SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, vol. 3, no. 2, 2025.

Destina Suci Fitriani; Dita Hendriani. "Analisis Penggunaan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Sejarah di Era Digital pada Madrasah Aliyah Darul Hikmah Tawangsari." SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, vol. 3, no. 2, 2025.

Destina Suci Fitriani; Dita Hendriani. "Analisis Penggunaan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Sejarah di Era Digital pada Madrasah Aliyah Darul Hikmah Tawangsari." SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS 3, no. 2 (2025).

Destina Suci Fitriani & Dita Hendriani (2025) 'Analisis Penggunaan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Sejarah di Era Digital pada Madrasah Aliyah Darul Hikmah Tawangsari', SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 3(2). doi: 10.62383/sosial.v3i2.816.

Destina Suci Fitriani; Dita Hendriani. Analisis Penggunaan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Sejarah di Era Digital pada Madrasah Aliyah Darul Hikmah Tawangsari. SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS. 2025;3(2).

Artikel Terkait

Dampak Judol terhadap Identitas Global dan Dinamika Masyarakat Modern: Perspektif Mahasiswa di Tanjung Pinang

Ridho Halomoan Simanjuntak; Claudia Amanda Purba; Muhammad Ammar Ghifari

Pembelajaran IPS Kelas 6 SDN Prekbun Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Berpikir Kritis dan Sikap Kewargaan Siswa

Alfinas Syrifah; Annisa Naziatul Azizah; Dinda Aprilia

Pembelajaran Sejarah Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) sebagai Implementasi SDG 4 (Quality Education)

Chairunnisa Mardiah Ramadhani; Yuma Laberty Ibadi; Cyndi Felisya; Sani Safitri; Rani Oktapiani

Inovasi Pembelajaran sebagai Strategi Penguatan Literasi Kritis Peserta Didik

Wenni Septia Pratiwi; Indah Ratu Sehati; Alhafiz Rasya Ramadhan; Sani Safitri; Rani Oktapiani

Integritas Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Literasi Sejarah Digital Peserta Didik

Istiqomah Istiqomah; Sifana Alqorana; Meysi Wulandari; Safina Desfianti; Sani Safitri

Model Pembelajaran Inovatif Berbasis Teknologi Digital dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Keterampilan Abad ke-21 Siswa

Rina Apriana; Putri Sidatillah Umma; Dimas Julian Pratama; Sani Safitri; Rani Oktapiani
Tren Sitasi Jurnal