Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning terhadap Sikap Percaya Diri Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru

Irma Fitriani ; Devi Arisanti ; Sakilah Sakilah ; Alimuddin Alimuddin ; Wardani Purnama Sari
SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS 📅 2025 Vol 3, No 2 🔗 DOI: 10.62383/sosial.v3i2.759
Abstract
This research aimed at finding out the effect of Quantum Learning model toward student self-confidence in Social Science learning at Islamic Junior Hight School of Al-Muttaqin Pekanbaru. Two classes, IX.C (experimental) and IX.G (control), were chosen using purposive sampling and a quantitative quasi-experimental design. Observation, surveys, and documentation were used to gather data, and Excel and SPSS 25 were used to analyze the results using t-tests, effect size, and N-Gain. Results indicated that the experimental group's self-confidence (mean = 86.76) was significantly higher than that of the control group (mean = 80.38), with a p-value of 0.000 (< 0.05), a moderate effect size of 0.51, and an N-Gain of 42.33% (moderate) vs 10.66% (low). These results attest to the Quantum Learning model's efficacy in raising students' self-convidence.
Keywords
Quantum Learning; student self-confidence; Social Science Learning
How to Cite

Irma Fitriani, et al. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning terhadap Sikap Percaya Diri Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru. SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 3(2). https://doi.org/10.62383/sosial.v3i2.759

Irma Fitriani; Devi Arisanti; Sakilah Sakilah; Alimuddin Alimuddin; Wardani Purnama Sari, "Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning terhadap Sikap Percaya Diri Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru," SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, vol. 3, no. 2, 2025.

Irma Fitriani; Devi Arisanti; Sakilah Sakilah; Alimuddin Alimuddin; Wardani Purnama Sari. "Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning terhadap Sikap Percaya Diri Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru." SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, vol. 3, no. 2, 2025.

Irma Fitriani; Devi Arisanti; Sakilah Sakilah; Alimuddin Alimuddin; Wardani Purnama Sari. "Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning terhadap Sikap Percaya Diri Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru." SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS 3, no. 2 (2025).

Irma Fitriani, et al. (2025) 'Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning terhadap Sikap Percaya Diri Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru', SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 3(2). doi: 10.62383/sosial.v3i2.759.

Irma Fitriani; Devi Arisanti; Sakilah Sakilah; Alimuddin Alimuddin; Wardani Purnama Sari. Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning terhadap Sikap Percaya Diri Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru. SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS. 2025;3(2).

Artikel Terkait

Dampak Judol terhadap Identitas Global dan Dinamika Masyarakat Modern: Perspektif Mahasiswa di Tanjung Pinang

Ridho Halomoan Simanjuntak; Claudia Amanda Purba; Muhammad Ammar Ghifari

Pembelajaran IPS Kelas 6 SDN Prekbun Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Berpikir Kritis dan Sikap Kewargaan Siswa

Alfinas Syrifah; Annisa Naziatul Azizah; Dinda Aprilia

Pembelajaran Sejarah Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) sebagai Implementasi SDG 4 (Quality Education)

Chairunnisa Mardiah Ramadhani; Yuma Laberty Ibadi; Cyndi Felisya; Sani Safitri; Rani Oktapiani

Integritas Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Literasi Sejarah Digital Peserta Didik

Istiqomah Istiqomah; Sifana Alqorana; Meysi Wulandari; Safina Desfianti; Sani Safitri

Model Pembelajaran Inovatif Berbasis Teknologi Digital dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Keterampilan Abad ke-21 Siswa

Rina Apriana; Putri Sidatillah Umma; Dimas Julian Pratama; Sani Safitri; Rani Oktapiani

Inovasi Pembelajaran sebagai Strategi Penguatan Literasi Kritis Peserta Didik

Wenni Septia Pratiwi; Indah Ratu Sehati; Alhafiz Rasya Ramadhan; Sani Safitri; Rani Oktapiani
Tren Sitasi Jurnal