Strategi Guru dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca Lancar Level 3 di Kelas Rendah

Mita Riwanda ; Chandra Chandra ; Salmaini Syafitri Syam
Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 📅 2025 Vol 3, No 3 🔗 DOI: 10.61132/morfologi.v3i3.1622
Abstract
This study aims to identify and describe the most effective teaching strategies in improving level 3 fluent reading skills in lower grade elementary school students. Level 3 fluent reading skills include the ability to read at an appropriate speed, expressive intonation, and good comprehension of reading content. Through a descriptive qualitative approach, this study explores and analyzes various learning techniques that have been proven to support the improvement of reading fluency in early childhood. The research findings reveal that the application of explicit teaching methods, repetition in reading exercises, the use of paired reading techniques, the use of reading texts with levels of difficulty, and active involvement from parents, can synergistically encourage the development of students' reading skills significantly. This study provides important contributions both theoretically and practically, especially for educators, in designing systematic, comprehensive, and sustainable reading learning programs to improve students' literacy competencies from an early age.
Keywords
fluent reading; teaching strategies; literacy skills; lower grades
How to Cite

Mita Riwanda, et al. (2025). Strategi Guru dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca Lancar Level 3 di Kelas Rendah. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 3(3). https://doi.org/10.61132/morfologi.v3i3.1622

Mita Riwanda; Chandra Chandra; Salmaini Syafitri Syam, "Strategi Guru dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca Lancar Level 3 di Kelas Rendah," Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 3, no. 3, 2025.

Mita Riwanda; Chandra Chandra; Salmaini Syafitri Syam. "Strategi Guru dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca Lancar Level 3 di Kelas Rendah." Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 3, no. 3, 2025.

Mita Riwanda; Chandra Chandra; Salmaini Syafitri Syam. "Strategi Guru dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca Lancar Level 3 di Kelas Rendah." Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 3, no. 3 (2025).

Mita Riwanda, et al. (2025) 'Strategi Guru dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca Lancar Level 3 di Kelas Rendah', Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 3(3). doi: 10.61132/morfologi.v3i3.1622.

Mita Riwanda; Chandra Chandra; Salmaini Syafitri Syam. Strategi Guru dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca Lancar Level 3 di Kelas Rendah. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya. 2025;3(3).

Artikel Terkait

Representasi Cinta Tokoh Indar dalam Novel Bukan Cinta Monyet Karya Purnama Teduh: Perspektif Erich Fromm

Salwa Sabila

Representasi Cinta Tokoh Indar dalam Novel Bukan Cinta Monyet Karya Purnama Teduh: Perspektif Erich Fromm

Salwa Sabila

Filosofi Puja Semadi dalam Serat Lokapala dan Shalat Istikharah sebagai Permintaan Petunjuk

Elisa Putriani

Efektifitas Media Kokami terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Kelas VIII SMPIT An Nur Gemolong

Riza Nur Laila; Melinda Cahyani; Habibah Nurul Azizah

Penerapan Strategi Team Quiz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahfudzat Siswa Kelas 2 C Pesantren Al-Madani Cikalong Tahun Ajaran 2024-2025

Syahrul Hidayat; Haniatul Mabruroh

Strategi Pondok Pesantren dalam Meningkatkan Kemampuan Santri Berfikir Kritis Terhadap Perkembangan Media Sosial : Studi Kasus di Pondok Pesantren Daruttaqwa III Gresik

Ahmad Zaky Azkyak; H. Mustadi
Tren Sitasi Jurnal