Pelaksanaan HIJAS di Pondok Pesantren MUS Candung

Sari Dewi ; Deswalantri Deswalantri ; Wedra Aprison ; Fauzan Fauzan
Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafa... 📅 2024 Vol 1, No 4 🔗 DOI: 10.61132/akhlak.v1i4.135
Abstract
HIJAS is a school support program at the MUS Candung Islamic Boarding School. This research aims to determine the implementation of HIJAS and the values ​​that are instilled. Using qualitative methods, the key informant is the HIJAS coach as the implementer. Supporting informants: students and OSMUS as participants. Based on the results of observations and interviews, it is true that the HIJAS program instills religious values ​​such as: congregational morning prayers, discipline values, diligent recitation of the Koran and social.
Keywords
HIJAS Implementation; HIJAS Value; Religious Values
How to Cite

Sari Dewi, et al. (2024). Pelaksanaan HIJAS di Pondok Pesantren MUS Candung. Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, 1(4). https://doi.org/10.61132/akhlak.v1i4.135

Sari Dewi; Deswalantri Deswalantri; Wedra Aprison; Fauzan Fauzan, "Pelaksanaan HIJAS di Pondok Pesantren MUS Candung," Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, vol. 1, no. 4, 2024.

Sari Dewi; Deswalantri Deswalantri; Wedra Aprison; Fauzan Fauzan. "Pelaksanaan HIJAS di Pondok Pesantren MUS Candung." Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, vol. 1, no. 4, 2024.

Sari Dewi; Deswalantri Deswalantri; Wedra Aprison; Fauzan Fauzan. "Pelaksanaan HIJAS di Pondok Pesantren MUS Candung." Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat 1, no. 4 (2024).

Sari Dewi, et al. (2024) 'Pelaksanaan HIJAS di Pondok Pesantren MUS Candung', Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, 1(4). doi: 10.61132/akhlak.v1i4.135.

Sari Dewi; Deswalantri Deswalantri; Wedra Aprison; Fauzan Fauzan. Pelaksanaan HIJAS di Pondok Pesantren MUS Candung. Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat. 2024;1(4).

Artikel Terkait

Nilai Edukasi dan Spiritualitas dalam Tradisi Tedak Siten di Desa Bancar dalam Perspektif Islam Nusantara

Muhammad Shohibul Ma’ali; Nisa Uzzaroh; Intan Dzihriyati; Nurul Hakim

Etika Digital dalam Kurikulum Pai: Respon Pendidikan Islam terhadap Fenomena Cyberbullying dan Hoaks

Alima, Chayara; Siti Arimbi Riyandi Putri; Herlini Puspika Sari

Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Generasi Z di Era Digital

Delia Rahmi; Putri Mauliani Akmal; Yulia Rizki; Muhammad Rifai Harahap

Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Baca Tulis Al-Qur’an di TPQ Babul Khair Abepura

Fitriah Fitriah; M. Syukri Nawir; Sudirman Sudirman

Peran Orang Tua dalam Mendampingi Perkembangan Akhlak Anak Usia Dini dari Pengaruh Konten Youtube pada Usia PAUD

Najamudin Najamudin; Dwi Muliati; Amelia Agustin; Mansur Tenis

Implementasi Nilai Filsafat Pendidikan Islam dalam Proses Pembelajaran di Institut K.H Ahmad Sanusi

Dadang Sahroni; Diya Atul Millah; Septy Premitha; Sinta Puspita; Nessya Aenur Zammil
Tren Sitasi Jurnal