Efektivitas Model Inkuiri Terbimbing Berbasis STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Laju Reaksi : Literature Review

Siti Jabaria Anwar ; Astin Lukum ; Thayban Thayban ; Masrid Pikoli ; Erga Kurniawati
Jurnal Pendidikan Kimia, Fisika dan Biologi 📅 2025 Vol 1, No 3 🔗 DOI: 10.61132/jupenkifb.v1i3.305
Abstract
This study is a literature review aimed at examining the effectiveness of the guided inquiry model based on STEM in enhancing students’ critical thinking skills. The guided inquiry model provides a structured framework for students to explore problems under teacher guidance, while the STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) approach promotes interdisciplinary, contextual, and practical learning. Through an analysis of various relevant articles and scholarly journals, the findings indicate that the implementation of the guided inquiry model integrated with STEM consistently improves students' critical thinking abilities, particularly in areas such as analysis, evaluation, and reasoning. The study also highlights the crucial role of teachers as active facilitators in the learning process and the need for adequate resources to effectively apply this approach. The results of this review are expected to serve as a reference for educators and researchers in developing innovative and 21st-century-oriented learning strategies.
Keywords
Critical Thinking; Effectiveness; Guided Inquiry; Literature Review; STEM
How to Cite

Siti Jabaria Anwar, et al. (2025). Efektivitas Model Inkuiri Terbimbing Berbasis STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Laju Reaksi : Literature Review. Jurnal Pendidikan Kimia, Fisika dan Biologi, 1(3). https://doi.org/10.61132/jupenkifb.v1i3.305

Siti Jabaria Anwar; Astin Lukum; Thayban Thayban; Masrid Pikoli; Erga Kurniawati, "Efektivitas Model Inkuiri Terbimbing Berbasis STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Laju Reaksi : Literature Review," Jurnal Pendidikan Kimia, Fisika dan Biologi, vol. 1, no. 3, 2025.

Siti Jabaria Anwar; Astin Lukum; Thayban Thayban; Masrid Pikoli; Erga Kurniawati. "Efektivitas Model Inkuiri Terbimbing Berbasis STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Laju Reaksi : Literature Review." Jurnal Pendidikan Kimia, Fisika dan Biologi, vol. 1, no. 3, 2025.

Siti Jabaria Anwar; Astin Lukum; Thayban Thayban; Masrid Pikoli; Erga Kurniawati. "Efektivitas Model Inkuiri Terbimbing Berbasis STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Laju Reaksi : Literature Review." Jurnal Pendidikan Kimia, Fisika dan Biologi 1, no. 3 (2025).

Siti Jabaria Anwar, et al. (2025) 'Efektivitas Model Inkuiri Terbimbing Berbasis STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Laju Reaksi : Literature Review', Jurnal Pendidikan Kimia, Fisika dan Biologi, 1(3). doi: 10.61132/jupenkifb.v1i3.305.

Siti Jabaria Anwar; Astin Lukum; Thayban Thayban; Masrid Pikoli; Erga Kurniawati. Efektivitas Model Inkuiri Terbimbing Berbasis STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Laju Reaksi : Literature Review. Jurnal Pendidikan Kimia, Fisika dan Biologi. 2025;1(3).

Artikel Terkait

Inovasi Media Pembelajaran IPA “Struktur dan Fungsi Bagian Tumbuhan” Menggunakan Kahoot Sebagai Kuis Interaktif untuk Kelas 4 SD

Ayu Novirianti; Ika Putra Viratama

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing terhadap Peningkatkan Kemampuan Multirepresentasi Siswa pada Materi Gelombang Bunyi

Diah Ainun Kurnia; Nanda Novita; Nuraini Fatmi; Safriana Safriana; Widya Widya

Efektivitas Penggunaan E-LAPD Berorientasi Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Metakognitif pada Materi Kesetimbangan Kimia

Yulia Rahmawati Zain; Rusly Hidayah

Keterkaitan Kualitas Tidur dan Pola Makan terhadap Tingkat Konsentrasi Belajar Mahasiswa Biologi T.Bio1/2022 UINSU

Elvi Zuliani; Soraya Saputri; Rika Rahmawati Situmorang; Syahnur Fadillah Azmi; Mahfuza Delila Harahap; Putri Fazrisina Nst; Annisa Aulia; Resta Gunawan

Pengembangan Kurikulum Merdeka di SD IT Permata Hati

Ayu Novirianti; Isrowiyah Isrowiyah; Silvi Laila Rista Fauziah; Nabila Fitri Angelika; Didik Efendi

Penerapan Flashcard Digital dan Kuis Interaktif Menggunakan Media Pembelajaran Quizlet pada Pembelajaran Sifat-Sifat Benda di Kelas 3 SD/MI

Nurul Oktavia Ramadani; Ika Putra Viratama
Tren Sitasi Jurnal