Inovasi dalam Pembelajaran IPA Sumber Energi untuk Menumbuhkan Pemahaman Konsep Sejak Dini

Disa Sahra ; Finda Rustiana ; Airin Airin ; Ari Suriani ; Afriza Media
Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan... 📅 2025 Vol 3, No 2 🔗 DOI: 10.62383/pentagon.v3i2.525
Abstract
This article aims to understand the concept of energy sources from an early age in order to increase their awareness of energy use and conservation. However, science learning in elementary schools (SD) often faces problems in delivering complex and abstract materials. This study investigates various innovations in science learning, especially those related to energy sources. In this study, we review the literature on various creative methods for learning, including the use of game media, blended learning, and interactive game tools. The results show that the implementation of these innovations can improve students' desire to learn and their learning outcomes. Therefore, science learning at the elementary level can be assisted by the integration of technology and appropriate learning approaches.
Keywords
Science-learning; energy-sources; learning-innovation; conceptual-understanding; Elementary-School
How to Cite

Disa Sahra, et al. (2025). Inovasi dalam Pembelajaran IPA Sumber Energi untuk Menumbuhkan Pemahaman Konsep Sejak Dini. Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(2). https://doi.org/10.62383/pentagon.v3i2.525

Disa Sahra; Finda Rustiana; Airin Airin; Ari Suriani; Afriza Media, "Inovasi dalam Pembelajaran IPA Sumber Energi untuk Menumbuhkan Pemahaman Konsep Sejak Dini," Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 3, no. 2, 2025.

Disa Sahra; Finda Rustiana; Airin Airin; Ari Suriani; Afriza Media. "Inovasi dalam Pembelajaran IPA Sumber Energi untuk Menumbuhkan Pemahaman Konsep Sejak Dini." Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 3, no. 2, 2025.

Disa Sahra; Finda Rustiana; Airin Airin; Ari Suriani; Afriza Media. "Inovasi dalam Pembelajaran IPA Sumber Energi untuk Menumbuhkan Pemahaman Konsep Sejak Dini." Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 3, no. 2 (2025).

Disa Sahra, et al. (2025) 'Inovasi dalam Pembelajaran IPA Sumber Energi untuk Menumbuhkan Pemahaman Konsep Sejak Dini', Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(2). doi: 10.62383/pentagon.v3i2.525.

Disa Sahra; Finda Rustiana; Airin Airin; Ari Suriani; Afriza Media. Inovasi dalam Pembelajaran IPA Sumber Energi untuk Menumbuhkan Pemahaman Konsep Sejak Dini. Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 2025;3(2).

Artikel Terkait

Hubungan Motivasi Belajar dan Persepsi Siswa terhadap Matematika dengan Hasil Belajar Matematika Kelas X SMA Al Islam 1 Surakarta

Safira Rosyida; Wiwin Astuti

Penerapan Integral Lipat Dua untuk Menghitung Volume Tiang Beton Berbentuk Tabung sebagai Dasar Estimasi Kebutuhan Material pada Struktur Pondasi Gedung

Alvi Sahrin Nasution; Dear Sevtia Br Karo Karo; Gracia Lovian Girsang; Herdita Br. Ginting; Klara Manila Laoli; Windi Suryani

Analisis Kandungan Logam Berat Timbal (Pb) dan Tembaga (Cu) pada Anadara Granosa di Perairan Dusun Selangan Kota Bontang

Fatmy Yaumil Akhir Jafar; Fitri Noerhidayanti; Fitriyana Fitriyana; Iwan Suyatna

Kepadatan Populasi dan Pola Sebaran Teripang (Holothuroidea) di Perairan Pantai Tuhaha Pulau Saparua Kabupaten Maluku Tengah

Fresylia Ribka Louhenapessy; Handy Erwin Pier Leimena; La Eddy

Supremum Pada Masalah Optimasi Fungsi Real Berdimensi Satu Menggunakan Python

Aqilah, Khairunnisa; Muthia Shafa Nazahra; Rizky Suhaila Hsb; Septika Aulia Putri

Optimalisasi Pemahaman Matematika Santri MTs Swasta Darularafah dengan Sistem Pendukung Keputusan Berbasis VIKOR

Khairunnisa Ani Putri; Sofiah Aini; Rika Hanifah Tanjung; Nursakila Ena Anjani
Tren Sitasi Jurnal