Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Ddidik Kelas I pada Pembelajaran Bangun Datar di Sekolah Dasar

Muhammad Farhan ; Chandra Chandra ; Salmaini Safitri Syam
Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan... 📅 2025 Vol 3, No 2 🔗 DOI: 10.62383/pentagon.v3i2.497
Abstract
Mathematical connection ability is a crucial competence that should be developed from the elementary level, as it helps students understand the interrelationships between mathematical concepts and their applications in daily life. This study aims to analyze the mathematical connection abilities of first-grade elementary school students in learning flat shapes. The research employed a descriptive quantitative method using cognitive and psychomotor assessment instruments. The cognitive test consisted of multiple-choice and essay questions measuring students' ability to recognize, understand, classify, and apply flat shapes. The psychomotor test involved tasks such as assembling flat shapes into meaningful objects and classifying shapes by type. The results showed that students were fairly capable of identifying and grouping flat shapes, but had difficulty explaining classification reasons or relating shapes to real-life objects. The psychomotor results also indicated that fine motor skills and the ability to make real-world connections need improvement. These findings highlight the importance of contextual learning approaches and the use of concrete media to strengthen students’ mathematical connections from an early age.
 
 
Keywords
first grade; flat shapes; geometry learning; mathematical connection
How to Cite

Muhammad Farhan, et al. (2025). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Ddidik Kelas I pada Pembelajaran Bangun Datar di Sekolah Dasar. Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(2). https://doi.org/10.62383/pentagon.v3i2.497

Muhammad Farhan; Chandra Chandra; Salmaini Safitri Syam, "Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Ddidik Kelas I pada Pembelajaran Bangun Datar di Sekolah Dasar," Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 3, no. 2, 2025.

Muhammad Farhan; Chandra Chandra; Salmaini Safitri Syam. "Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Ddidik Kelas I pada Pembelajaran Bangun Datar di Sekolah Dasar." Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 3, no. 2, 2025.

Muhammad Farhan; Chandra Chandra; Salmaini Safitri Syam. "Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Ddidik Kelas I pada Pembelajaran Bangun Datar di Sekolah Dasar." Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 3, no. 2 (2025).

Muhammad Farhan, et al. (2025) 'Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Ddidik Kelas I pada Pembelajaran Bangun Datar di Sekolah Dasar', Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(2). doi: 10.62383/pentagon.v3i2.497.

Muhammad Farhan; Chandra Chandra; Salmaini Safitri Syam. Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Ddidik Kelas I pada Pembelajaran Bangun Datar di Sekolah Dasar. Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 2025;3(2).

Artikel Terkait

Penerapan Integral Lipat Dua untuk Menghitung Volume Tiang Beton Berbentuk Tabung sebagai Dasar Estimasi Kebutuhan Material pada Struktur Pondasi Gedung

Alvi Sahrin Nasution; Dear Sevtia Br Karo Karo; Gracia Lovian Girsang; Herdita Br. Ginting; Klara Manila Laoli; Windi Suryani

Hubungan Motivasi Belajar dan Persepsi Siswa terhadap Matematika dengan Hasil Belajar Matematika Kelas X SMA Al Islam 1 Surakarta

Safira Rosyida; Wiwin Astuti

Analisis Kandungan Logam Berat Timbal (Pb) dan Tembaga (Cu) pada Anadara Granosa di Perairan Dusun Selangan Kota Bontang

Fatmy Yaumil Akhir Jafar; Fitri Noerhidayanti; Fitriyana Fitriyana; Iwan Suyatna

Kepadatan Populasi dan Pola Sebaran Teripang (Holothuroidea) di Perairan Pantai Tuhaha Pulau Saparua Kabupaten Maluku Tengah

Fresylia Ribka Louhenapessy; Handy Erwin Pier Leimena; La Eddy

Supremum Pada Masalah Optimasi Fungsi Real Berdimensi Satu Menggunakan Python

Aqilah, Khairunnisa; Muthia Shafa Nazahra; Rizky Suhaila Hsb; Septika Aulia Putri

Pengaruh E-Modul Terintegrasi Etno-Stem melalui Project Based Learning (PJBL) terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Zat dan Perubahannya

Sudarmi Sudarmi; Hadi Purwanto; Neng Shaolihat; Via Alissa
Tren Sitasi Jurnal