PENINGKATAN MINAT BACA MELALUI PENERAPAN METODE READ ALOUD BERBASIS CERITA RAKYAT LOKAL PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Minat baca siswa Sekolah Dasar di Indonesia tergolong rendah, dan hal ini menjadi masalah besar yang memengaruhi kemampuan literasi serta prestasi belajar mereka secara umum. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Read Aloud berbasis cerita rakyat lokal serta mengetahui peningkatan minat baca siswa SD yang terjadi melalui penerapan metode tersebut. Penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berdasarkan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas III SD Negeri 1 Gerdu Pecangaan Jepara. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket minat baca dan lembar pengamatan, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada semua indikator minat baca. Nilai rata-rata skor minat baca naik dari 29,04 pada siklus I menjadi 32,11 pada siklus II, yaitu kenaikan sebesar 10,6%. Persentase siswa yang memiliki minat baca tinggi naik dari 39,3% menjadi 82,1%, melebihi target keberhasilan sebesar 75%, sedangkan respons positif siswa secara umum naik dari 70,4% menjadi 87,1%. Penelitian ini menunjukkan bahwa metode Read Aloud berbasis cerita rakyat lokal berhasil meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar. Guru dianjurkan untuk menerapkan metode ini secara teratur dengan menggunakan berbagai cerita rakyat lokal yang dilengkapi media visual yang menarik.