IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTS AR-ROSYIDIN PULOGEDANG TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. dengan tujuan untuk memeriksa dan memahami fenomena sosial dan masalah manusia untuk mengumpulkan informasi deskriptif dari partisipan dalam bentuk tindakan verbal dan nonverbal mereka serta perilaku mereka yang diamati. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini diperoleh program sekolah yang mendukung terlaksananya pendidikan karakter adalah kegiatan subuh call (membangunkan sholat subuh dengan menggunakan telepon), masuk gerbang dengan menuntun sepeda dan memarkirkan pada tempatnya, bersalaman dan mencium tangan bapak atau ibu guru ketika sampai di sekolah, adzan dan iqomah bergilir ketika akan memulai sholat berjamaah, sholat dhuha dan dhuhur berjamaah, sedekah lingkungan, dll. Kemudian MTS Ar-Rosyidin Desa Pulogedang juga menerapkan pendidikan karakter melalui pembelajaran di kelas, salah satunya adalah pada mata pelajaran Aqidah Akhlak.
Moh. Faridl Darmawan & Muhammad Dimas Arofin (2023). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTS AR-ROSYIDIN PULOGEDANG TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 2(6).
Moh. Faridl Darmawan; Muhammad Dimas Arofin, "IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTS AR-ROSYIDIN PULOGEDANG TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023," Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, vol. 2, no. 6, 2023.
Moh. Faridl Darmawan; Muhammad Dimas Arofin. "IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTS AR-ROSYIDIN PULOGEDANG TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023." Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, vol. 2, no. 6, 2023.
Moh. Faridl Darmawan; Muhammad Dimas Arofin. "IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTS AR-ROSYIDIN PULOGEDANG TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023." Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 2, no. 6 (2023).
Moh. Faridl Darmawan & Muhammad Dimas Arofin (2023) 'IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTS AR-ROSYIDIN PULOGEDANG TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023', Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 2(6).
Moh. Faridl Darmawan; Muhammad Dimas Arofin. IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTS AR-ROSYIDIN PULOGEDANG TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya. 2023;2(6).
INTEGRASI MODUL AJAR MODERN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN FIQIH PADA SISWA KELAS X DI MA AL-IHSAN KALIJARING TEMBELANG JOMBANG
Eka Nanda Kurniawansyah; Chusnul Chotimah
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP ISU KESEHATAN MENTAL DARI PERSPEKTIF ISLAM
Nasichah; Ali Bustomi; Naila Nur Azizah; Azkiya
PERAN GURU FIQIH DALAM PERKEMBANGAN DAN PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SMA DARUL ULUM 1 UNGGULAN BPPT JOMBANG
Moh. Badruddin; Moh. Faridl Darmawan
PERAN ADMINISTRASI DAN KESEKRETARIATAN MASJID DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PENGELOLAAN MASJID
Anisa Khoirunuha; Nayla Rezqia Anitria; Arfah Azzahra Amalia; Muhammad Naufal Al-falah; Sugiharto
KONSEP TAZKIYATUN NAFS DALAM KITAB AYYUHAL WALAD KARYA IMAM AL-GHAZALI: KAJIAN HERMENEUTIKA SASTRA DAN RELEVANSINYA BAGI PEMBANGUNAN JIWA MANUSIA MODERN
Muhammad Ahad Az Zahid; Muhammad Sofwan; Syarifudin Yunus
MAKNA STRES BAGI MAHASISWA DAN STRATEGI PENGELOLAANNYA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI: STUDI LITERATUR
Saskia Verellita Samsudin; Nasichah; Hurun In