INTERPRETASI STRATEGI PEMBELAJARAN NUMERASI YANG MENARIK BAGI SISWA KELAS 4 DI SD IT ASSALAM NAMAN JAHE

Gita Gania Godelova Koto ; Ellisa Fitri Tanjung
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 📅 2024 Vol 3, No 4
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan dan strategi pembelajaran Numerasi yang menarik. Pembelajaran model Kontekstual menjadi salah satu model pembelajaran yang digunakan dengan menerapkan sistem pembelajaran tersbut maka pembelajaran Numerasi dapat berjalan dengan baik. Dengan bantuan media congklak untuk permainan tambahan sekaligus proses belajar mengajar pada materi penjumlahan. Dalam pebelajaran strategi yang digunakan guru sangatlah penting dalam proses pembelajaran, selain itu juga guru senantiasa membawa suasana kelas yang menyenangkan agar tujuan pembelajaran yang direncanakan tercapai. Numerasi adalah pengetahuan paling dasar dalam dunia Pendidikan yang harus dikuasai oleh seseorang individu sejak usia dini, terutama saat menempuh Pendidikan di sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Penelitian kualitatif digunakan peneliti untuk menggali informasi secara mendalam, sehingga dapat memperoleh data dengan lengkap dan bermakna. Penelitian dilakukan di SD IT Assalam Naman Jahe.
How to Cite

Gita Gania Godelova Koto & Ellisa Fitri Tanjung (2024). INTERPRETASI STRATEGI PEMBELAJARAN NUMERASI YANG MENARIK BAGI SISWA KELAS 4 DI SD IT ASSALAM NAMAN JAHE. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(4).

Gita Gania Godelova Koto; Ellisa Fitri Tanjung, "INTERPRETASI STRATEGI PEMBELAJARAN NUMERASI YANG MENARIK BAGI SISWA KELAS 4 DI SD IT ASSALAM NAMAN JAHE," Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 4, 2024.

Gita Gania Godelova Koto; Ellisa Fitri Tanjung. "INTERPRETASI STRATEGI PEMBELAJARAN NUMERASI YANG MENARIK BAGI SISWA KELAS 4 DI SD IT ASSALAM NAMAN JAHE." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 4, 2024.

Gita Gania Godelova Koto; Ellisa Fitri Tanjung. "INTERPRETASI STRATEGI PEMBELAJARAN NUMERASI YANG MENARIK BAGI SISWA KELAS 4 DI SD IT ASSALAM NAMAN JAHE." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 3, no. 4 (2024).

Gita Gania Godelova Koto & Ellisa Fitri Tanjung (2024) 'INTERPRETASI STRATEGI PEMBELAJARAN NUMERASI YANG MENARIK BAGI SISWA KELAS 4 DI SD IT ASSALAM NAMAN JAHE', Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(4).

Gita Gania Godelova Koto; Ellisa Fitri Tanjung. INTERPRETASI STRATEGI PEMBELAJARAN NUMERASI YANG MENARIK BAGI SISWA KELAS 4 DI SD IT ASSALAM NAMAN JAHE. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2024;3(4).

Artikel Terkait

KAJIAN LITERATUR TENTANG PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

Nurhaswinda; Amy Hastika; Nindha Iqlima Meywanthi; Asra Hapiza; Alya Mukhbita

MODEL BISNIS ECO-FRIENDLY UMKM KOPI BENDA: Fenomenologi Penggunaan Sepeda Elektrik Dalam Industri Kopi Di Era Digital

Anisa Nurhayati; Sandi Akbari; Nur Eka Lailatun; Saridawati

ANALISA FAKTOR RENDAHNYA MINAT ANAK USIA 4 – 12 TAHUN DALAM MENGIKUTI IBADAH SEKOLAH MINGGU DI GEREJA HKBP PAGAR BERINGIN

Clara Ruthya Simanjuntak; Sorlina Tamba; Elsa Asima Sipayung; Intan Simanjuntak

NILAI DAN PRAKTIK EKONOMI TRADISIONAL BEKERJA SEBAGAI KARYAWAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN ETNOGRAFI

Ahmad Ilham Bachrie Harahap; Ganang Kartiko Aji; Mufti Kusuma Firdaus; Jerry Heikal

ANALISIS DAMPAK PROGRAAM FOOD ESTATE BAGI HUTAN DI KALIMANTAN, INDONESIA

Bahrudin; Nur Ayu Audia; Putri Suci Ramahdani; Wilda Febrianti; Fatmawati

KETERSEDIAAN AIR BERSIH DAN KONDISI IKLIM : Studi Krisis Air Di Nusa Tenggara Timur

Haura Fathia Chefany; M. Rifky Nugroho; Rodiah Rauzatul Jannah; Umi Annisa; Fatmawati
Tren Sitasi Jurnal