ANALISIS PROSES MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SMP NEGERI 2 SIATAS BARITA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses manajemen sarana dan prasarana pendidikan yang terjadi di SMP Negeri 2 Siatas Barita serta jenis sarana dan prasarana yang ada di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk analisis data. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi metode dan sumber. Hasil penelitian ini mendeskripsikan: Proses manajemen sarana dan prasarana pendidikan dimulai dari perencanaan dengan mengadakan rapat dewan guru untuk menentukan skala prioritas sarana dan prasarana yang dibutuhkan, pengadaan dalam manajemen sarana dan prasarana berdasarkan skala prioritas yang ada sebelumnya pemesanan dilakukan melalui SIPlah, penyaluran atau pengiraman dilakukan dengan pengiriman melalui ekspedisi dan dijemput sendiri oleh pihak sekolah, selanjutnya semua barang akan diinventarisasi oleh sekolah dengan mencatat data dalam buku dan data aset sekolah serta pemberian kode pada barang yang dimiliki, pemeliharaan dilakukan dengan sehari-hari dan berkala, setiap barang akan disimpan dalam ruangan kelas, laboratorium perpustakaan dan gudang sekolah, penghapusan dilakukan berdasarkan perintah Bappeda dengan cara membakar barang-barang yang sudah rusak. Sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah belum sesuai dengan standar sarana dan prasarana yang tertulis dalam Permendiknas RI Nomor 24 Tahun 2007 Tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI, SMP/MTS, dan SMA/MA