PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGANALISIS ISI STRUKTUR TEKS NEGOISASI DENGAN MODEL CONCEPT SENTENCE TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025

Kemampuan siswa kelas X TSM 3 SMK Negeri 4 Medan dalam menganalisis struktur teks negosiasi belum mencapai KKM yang ditentukan. Hal ini disebabkan oleh kurangnya motivasi siswa untuk membaca dan menganalisis teks serta metode pembelajaran yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dengan menerapkan model pembelajaran Direct Instruction. Subjek penelitian ini adalah 32 siswa laki-laki kelas X TSM 3 SMK Negeri 4 Medan pada semester genap. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi, yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi, tes esai, catatan lapangan, dan dokumentasi. Pada siklus I, nilai terendah siswa adalah 45 dan tertinggi 85 dengan rata-rata 64,56%. Pada siklus II, nilai terendah naik menjadi 63, tertinggi 96, dan rata-rata 83,86%. Hasil observasi siklus I menunjukkan persentase ketercapaian pada pertemuan pertama 69,33% dan pertemuan kedua 85,71%. Pada siklus II, persentase pertemuan pertama adalah 68,23% dan pertemuan kedua 83,61%. Observasi siswa pada siklus I menunjukkan persentase 43,01% di pertemuan pertama dan 75,55% di pertemuan kedua. Pada siklus II, hasil observasi meningkat menjadi 74,03% pada pertemuan pertama dan 81,76% pada pertemuan kedua.