PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAM ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJASAMA di KELAS V SD NEGERI 060851

Penelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetaui pengeruh model pembelajaran Kooperatif tipe Student Team Achievment Divison (STAD) terhadap meningkatkan kemampuan kerjasama siswa di SD Negeri 060851 Medan. Jenis penelitian ini adalah pre – eksperimental dengan desain penelitian One Case Study Research Design, populasi dan sampel menggunakan teknik purposive sampling yaitu seluruh siswa kelas V SDN 060851 Medan yang berjumlah 33 orang siswa dijadikan sampel dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar observasi dan lembar angket (kuesioner) yang terdiri dari 4 pilihan jawaban skala likert. Berdasarkan hasil analisis pada data lembar observasi Pra-penelitian menunjukkan nilai rata – rata sebesar  41,2  dan lembar angket menunjukkan nilai rata – rata sebesar 78,2 dan jumlah nilai rata – rata dari dua instrument tersebut sebesar 59,7 yang artinya termasuk kedalam kategori “kurang” didalam kemampuan kerjasama siswa. Untuk itu dilakukan penelitian dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievment Divison (STAD), yang setelah dilakukan penerapan model tersebut memperoleh nilai rata – rata pada lembar observasi sebesar 72,7 dan pada lembar angket menunjukkan nilai rata – rata sebesar 86,3 dan jumlah nilai rata - rata kedua instrument tersebut sebesar 80 yang artinya masuk kedalam kategori “baik”. Maka peningkatan dari sebelum diterapkan model pembelajaran koopratif tipe Student Team Achievment Divison (STAD) adalah sebesar 35%. Serta analisis data dalam penelitian ini menggunakan, uji hipotesis dan uji normalitas. Berdasarkan analisis data menunjukkan bahwa adanya hubungan yang positif dan siginifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan kemampuan kerjasama siswa di SDN 060851 Medan. Oleh karena itu, hipotesis alternatif diterima maka pengaruh model pembelajaran Kooperatif tipe Student Team Achievment Divison (STAD) terhadap meningkatkan kemampuan kerjasama siswa di SD Negeri 060851 Medan diterima.