KASUS PADA PESERTA DIDIK YANG MENGALAMI KESULITAN BELAJAR

Jurnal ini membahas tentang kesulitan belajar pada anak dimana kesulitan tersebut merupakan masalah yang menyebabkan seorang siswa tidak dapat mengikuti proses pembelajaran dengan baik seperti siswa lainnya pada umumnya. Hal ini disebabkan oleh faktor-faktor tertentu sehingga terlambat atau bahkan tidak dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan baik seperti yang diharapkan. Kesulitan belajar yang dialami siswa pada dasarnya tidak selalu disebabkan oleh rendahnya tingkat kecerdasan atau kecerdasan siswa. Namun kesulitan belajar juga dapat disebabkan oleh banyak faktor seperti faktor fisiologis, psikologis, sarana dan prasarana dalam belajar dan belajar serta faktor lingkungan belajar. Kesulitan belajar adalah kondisi dimana siswa mengalami kesulitan dalam belajar. Hal ini disebabkan oleh faktor fisik, sosial, dan psikologis. Siswa yang mengalami kesulitan belajar akan mengalami kesulitan yang nyata, yaitu adanya disfungsi neurologis, kesulitan dalam tugas akademik, kesenjangan analisis pencapaian yang dicapai, dan berbagai pengaruh lingkungan. pembelajaran telah banyak dilakukan oleh peneliti terdahulu, seperti yulinda. (Yulinda Erma Suryani, 2010) Dalam tulisannya, yulinda membahas tentang perdebatan para ulama mengenai kesulitan belajar mulai dari pengertian dan faktor-faktor yang melatarbelakanginya. Namun penelitian tersebut masih terlalu luas untuk kasus kesulitan belajar dan belum secara khusus membahas kasus yang terjadi pada siswa sekolah dasar.