This study tries to explain the role of faith-based organizations in achieving Sustainable Development Goals (SDGs) in Indonesia by showing the role of Wahana Visi Indonesia in education. Claiming themselves as Christian Faith-Based Organization that works according to the Christian Faith (Iman Kristen), WVI has huge impact on the sustainable development in Indonesia, including the education.  By focusing this study to the case of Wahana Visi Indonesia (WVI), author aims to explain profoundly the effect religious actor has in development, particularly child education in Alor – East Nusa Tenggara. This study uses qualitative methods and literature study as an approach, in which authors did one-on-one interview as data collection technique, and examine through critical analysis to develop initial understanding in specified areas: religion and development and education. On the ground of major role of WVI as faith-based organization in the issue of SDGs, the author will discuss it accordingly in two main analysis as follows, the nexus of faith and development in Wahana Visi Indonesia in education field. Secondly, the author will examine the encounter and engagement that happened between religious actors (national and international), International Organizations, religious-affiliated schools and churches to understand how FBO operates in international development to achieve more effective and efficient in developing advocacy within religious-civil-society in Indonesia. Final result showed that religious is transformational, seen from the dynamic in three levels (macro-level, meso-level, micro-level) which outlined the progress of Wahana Visi Indonesia in intensifying child education in Alor – East Nusa Tenggara. The study concludes that Wahana Visi Indonesia as Faith-Based Organizations has successfully aligned ‘Christian Faith’ without the aim of proselytization in the realm of Child Education, as it works as catalyst of development for which it has influenced people-centered development regarding child education. It proves that WVI is catalyst to development, and study case of Alor – East Nusa Tenggara is an evidence how ‘faith’, ‘dialogue’ and ‘networks in religion-development domain’ has successfully made significant contribution in improving child education.

Selama ini belum adanya survei (BPS) Badan Pusat Statistik di Kabupaten Sumba Barat terkait data kekuatan otot tangan petani. Tujuan penelitian ini berupa masukan kepada BPS terkait informasi data klinis kekuatan otot petani di Kabupaten Sumba Barat yang dapat dijadikan sebagai acuan bagi petani dalam bekerja guna menekan angka risiko kecelakaan di lingkungan kerja. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara mengukur kekuatan otot tangan petani menggunakan hand-dynamometer yang terhubung pada software logger pro dan memberikan pertanyaan dalam bentuk kuesioner. Penentuan jumlah sampel berdasarkan pendekatan slovin terdapat 398 sampel petani. Hasil penelitian menunjukan bahwa lebih banyak petani laki-laki dibandingkan petani perempuan sebesar 70 %, 72 % petani yang bekerja diatas 8 jam/hari lebih besar dibandingkan petani yang bekerja dibawah 8 jam/hari, masih banyak petani yang mengalami gangguan kesehatan akibat bekerja yaitu 62.8 % dan masih banyak juga petani usia lanjut yang aktif bekerja layaknya petani usia produktif. Peran data kekuatan otot tangan petani padi dapat dijadikan sebagai sumber data informasi klinis kepada Badan Pusat Statistik (BPS) Kabupaten Sumba Barat dan juga dapat membantu para petani dalam menyesuaikan kekuatan otot dengan beban kerja guna mengantisipasi risiko kecelakaan kerja.

The research objective that is, identifying character patterns, understanding behavior, and examines the relationship between the characteristics and behavior of institutions that support youth organization enhancement of Agricultural Processed Products. The research method uses a form of field research, sampling techniques the research done by purposive sampling committee and members of the youth some 29 people. Research data analysis using Spearman correlation statistical analysis and test tools Minitab 17. The results obtained, the routine entrepreneurial youth in considering the weaker categories of education, business, product, willpower, confidence, results orientation and human resources category enough youth, then the required special attention related to training and mentoring to support entrepreneurial local activity. Entrepreneurial arbitration are always looking for opportunities to carry out entrepreneurial local activities through the discovery and utilization of (good) and weak categories in the form of capital acquisitions, price, production and market advantages in the product business. Innovative entrepreneurial venture lies in product innovation and human resources youth organization. Conclusion, the characteristics of the management and members of the youth organization of Balesari Village are only concentrated on the types of activities derived from the technical implementation field, behavior is more focused on natural tourism, religion, sports, community service and the arts, with routine entrepreneurship, arbitration and innovative having a weak relationship strength and enough with entrepreneurial products that locality food and Giyanti coffee.

This study aims to determine the effect of leverage, fixed asset intensity, and firm size on tax aggressiveness. The population in this study are manufacturing companies listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX) for the 2017-2020 period. The sample of this research was taken using non-probability sampling method with purposive sampling technique and certain criteria. The method used in this research is panel data regression analysis. The results of this study indicate that leverage has a significant positive effect on tax aggressiveness, while the intensity of fixed assets has no effect on tax aggressiveness, and firm size has a significant positive effect on tax aggressiveness. The implications of the results of this study provide input to companies in making decisions to minimize the tax burden paid so that companies can be more aggressive towards taxes.

The ipurpose iof ithis istudy iwas ito idetermine ithe ieffect iof icompensation, iwork istress iand ileadership ion iemployee iretention idue ito ia idecrease iin iturnover iintention iat iPT. iApparel iOne iIndonesia iSewing iSection. iThe itype iof iresearch ithat iwill ibe iused iis iassociative iwith ia iquantitative iapproach. iThe ipopulation iin ithis istudy iwere iemployees iof ithe isewing isection iof iPT. iApparel iOne iIndonesia, itotaling i478 ipeople, iwhile ithe isample iused iin ithis istudy iwas i100 irespondents iusing ia inon-probability isampling itechnique iwith ipurposive isampling itype. iThe imethod iof idata icollection iis ithrough ithe idistribution iof iquestionnaires iwhile ithe ianalysis iused iin ithis istudy iis imultiple ilinear iregressio
The iresults ishowed ithat ithe ivariable iinfluence iof icompensation, ijob istress iand ileadership ihad ia ipositive iand isignificant ieffect ion iturnover iintention iand ithe iresult iof ithe iadjusted iR isquare ivalue iin ithe iregression imodel iwas iobtained iat i0.785, iwhich imeans ithat i78.5 ipercent iof ithe ivariable iturnover iintention ican ibe iexplained iby ithe ivariables iof icompensation, iwork istress iand ileadership. iwhile ithe iremaining i21.5 ipercent iis iexplained iby iother ivariables ioutside iof ithis istudy.

Pelatihan berbicara di depan umum (Public Speaking)  ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan publik speaking pengurus Osis MAN 1 Medan, sebagai keterampilan yang dibutuhkan sebuah organisasi di sekolah.  Public  Speaking merupakan kemampuan untuk berkomunikasi secara lisan dihadapan banyak orang dengan tujuan  menyampaikan suatu informasi dengan jelas, efisien, dan dapat mudah diterima oleh pendengarnya. Public Speaking dapat berupa pidato, presentasi, ceramah, dan sebagainya. Berbicara di depan umum atau Public Speaking menjadi salah satu keterampilan yang berperan dalam pengembangan diri seorang. Tidak semua orang dapat melakukan Public Speaking dengan baik, akan tetapi keterampilan ini bisa dipelajari dan dikuasai dengan belajar dan berlatih secara terus menerus. Menjadi seorang Public Speaker perlu memperhatikan beberapa hal agar penyampaian pesan atau informasi dapat dilakukan dengan efektif. Pemateri dalam pelatihan ini menggunakan metode ceramah, dilengkapi slide presentasi dalam menyajikan materi tentang public speaking. Pelatihan ini juga diisi dengan sesi tanya jawab dan praktik agar semua peserta pelatihan memahami dengan baik semua teori yang telah didapatkan. Materi dibagi menjadi tiga sesi, mulai dari pembahasan masalah-masalah Public Speaking, unsur-unsur dalam Public  Speaking, hingga teknik menyajikan slide presentasi yang efektif. Pengurus Osis MAN 1 Medan  mampu memahami materi yang dipelajari selama pelatihan. Hal ini terlihat pada sesi praktik, dimana peserta pelatihan menunjukkan perubahan yang signifikan dalam mengawali pembicaraan, memanfaatkan bahasa tubuh dalam berbicara hingga mengakhiri penampilan dengan cukup baik.

Media digital kini menjadi media penting yang digunakan di setiap kalangan masyarakat. Media digital  sudah menjadi gaya hidup modern, di samping itu, penggunaan media digital telah banyak membantu setiap orang dalam melakukan rutinitas. Individu, organisasi, bahkan pemerintah juga tidak pernah terlepas dari aktivitas menggunakan media digital. Tujuan yang ingin dicapai dari kegiatan ini adalah: membantu ibu-ibu PKK di kelurahan Petukangan Utara menggunakan social media dan internet  dengan bijak, sehingga mendukung terciptanya internet sehat dimasyarakat; Mengenalkan lebih jauh Universitas Budi Luhur kepada warga di lingkungan Universitas Budi Luhur. Manfaat dari kegiatan ini adalah: para ibu-ibu PKK tingkat Kelurangan Petukangan Utara dapat lebih cermat dalam menggunakkan internet serta bisa memanfaatkan secara efektif dan efisien serta dapat digunakan untuk mengawasi penggunaan internet pada anak-anaknya.

Tujuan dari abdimas ini adalah menumbuhkan mindset berwirausaha atau entrepreneurship. Ibu-ibu PKK kelurahan tanjung barat rt 011, Rw 002.kecamatan jagakarsa, Jakarta selatan yang dikelompokkan menjadi Dasawisma. Metode yang kami gunakan adalah menggunakan Focus Group Discusion (FGD), mencari informasi langsung dari Ketua Rt serta beberapa warga yang tergabung dalam dasawisma. Setelah mengumpulakan data atau informasi dari masyarakat kemudian kami menyiapkan alat dan bahan untuk memberikan pelatihan yang pertama adalah menggali potensi berwirausaha masyarakat dengan menuangkan ide melalui proposal bisnis plan kemudian membuat seuatu produk dari ember kemudian dalamnya diisi ikan atasnya diberikan sayur-sayuran.

Investasi keuangan dan mengembangkan kompetensi diri menjadi salah satu perencanaan mempersiapkan masa depan yang lebih baik. Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pemahaman dan pengetahuan kepada pengurus dan tenaga pengajar Lembaga Pendidikan Anak Hebat Sukaraya tentang investasi dan kompetensi diri sehingga mereka lebih siap menghadapi masa depan dengan perencanaan dan persiapan keuangan serta kompetensi yang baik. 

Guru sebagai tenaga pendidik diharapkan untuk terus-menerus meningkatkan kemampuan profesionalnya, terutama dalam bidang pengajaran, tidak terkecuali guru SD. Namun masih ada guru   SD   yang   menggunakan   pembelajaran   konvensional   dalam   menyampaikan   materi pembelajaran ke peserta didik. Akibatnya, peserta didik kurang dapat mengembangkan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotoriknya. Salah satu pembelajaran yang dapat mengatasi hal tersebut adalah Open ended berbasis APOS. Open-Ended merupakan jenis pembelajaran di mana guru memberikan suatu situasi masalah kepada peserta didik yang solusi atau jawaban masalah tersebut dapat diperoleh dengan berbagai cara. Untuk mengimplementasikan pembelajaran tersebut, diperlukan tahapan pembelajaran. Dalam hal ini, tahapan pembelajaran Open-Ended berbasiskan APOS. APOS adalah suatu teori konstruktivisme tentang bagaimana peserta didik mengkonstruksi konsep melalui 4 hal, yaitu Aksi (Actions), Proses (Processes), Objek (Objects), dan Skema (Schema). Ke-4 hal tersebut dilakukan melalui siklus ACE, yaitu   aktivitas (Activities), diskusi kelas (Class discussion), dan latihan soal (Exercises).  Adapun hasil  dari  kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah ternyata kegiatan ini mampu memberikan solusi alternatif untuk mengembangkan kemampuan dan disposisi peserta didik di tingkat SD melalui implementasi pembelajaran Open ended berbasis APOS.