Pengabdian kepada masyarakat (PkM) bertujuan untuk mengedukasi kemasan ramah lingkungan dan label produk olahan kopi di SMK Nurul Ilmi Banyuasin. Kegiatan ini dilakukan dengan metode ceramah, dan diskusi. Kegiatan ini diikuti 11 guru SMK dan 28 siswa SMK kelas X sampai kelas XII. Langkah-langkah yang dilakukan untuk melaksanakan kegiatan tersebut yaitu: 1) Memberikan materi yang akan dibahas mengenai kemasan ramah lingkungan dan label produk kopi kepada Guru dan Siswa. 2) Mensosialisaikan kemasan ramah lingkungan dengan cara menjelaskan tentang pentingnya kemasan ramah lingkungan, dampak negatif kemasan plastik terhadap alam, serta alternatif kemasan yang lebih berkelanjutan. 3) Pengenalan label produk olahan kopi, memberikan penjelasan tentang cara pembuatan label sebagai informasi didalam produk. 4)Diskusi Interaktif mengadakan sesi tanya jawab dan diskusi dengan siswa mengenai topik. 5)Melakukan postest yang bertujuan sejauh mana siswa memahami materi yang telah diberikan. Hasil yang didapat siswa memahami tentang dampak lingkungan dari kemasan, solusi mengurangi dampak negatif dari kemasan, penjelasan jenis kemasan ramah lingkungan, tips memilih kemasan kopi, cara mendaur ulang kemasan kopi dan cara membuat label.

The utilization of drones for mapping is an easy, cheap and fast way with better spatial resolution when compared to conventional mapping or satellite rides. For students of SMK Kehutanan Negeri Pekanbaru, this ability is expected to improve their skills after graduating from forestry school. This service provides solutions including: 1) increase students' understanding of Drone Mapping, 2) increase the competence of SMK Kehutanan Negeri Pekanbaru students in the field of forest and land cover mapping. The service was carried out at SMK Kehutanan Negeri Pekanbaru. The service was conducted from December 2024 to May 2025. The activities carried out include socialization or delivery of material on various forms of drone utilization in the forestry sector, training in spatial data collection using drones, trials in processing spatial data from drone photos and map layout. After the service was carried out, there was an increase in the knowledge of partners who were students of SMK Kehutanan Negeri Pekanbaru on drone operation training activities as an increase in competence, an increase of 66.48%. Partners already have skills in utilizing drones for mapping. Partners are able to create flight paths, fly drones, process and layout maps.

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan bagian integral dari sistem pendidikan di Indonesia. Dengan jumlah siswa yang mencapai ratusan ribu, guru-guru di sekolah-sekolah ini memiliki peran penting dalam membentuk generasi masa depan. Namun, tantangan yang dihadapi oleh guru-guru ini adalah kurangnya akses dan pelatihan dalam menggunakan teknologi terkini, seperti AI generatif, untuk meningkatkan kualitas pengajaran mereka. Dalam konteks penulisan artikel ilmiah, banyak guru yang merasa kesulitan dalam menyusun 'State of The Art' yang merupakan bagian penting dari artikel ilmiah. Hal ini disebabkan oleh kurangnya pelatihan dan pemahaman tentang bagaimana cara menyusun 'State of The Art' yang baik dan benar. Selain itu, dengan semakin majunya teknologi dan informasi, guru-guru perlu memperbarui metode pengajaran mereka agar tetap relevan dan efektif. Salah satu caranya adalah dengan memanfaatkan AI generatif dalam proses belajar mengajar. Untuk mendukung peran Universitas Negeri Surabaya dalam meningkatkan kualitas literasi digital, Tim PKM Fakultas Teknik Unesa mengadakan pelatihan tentang 'Penyusunan State of The Art Artikel Ilmiah dengan Generative AI' sangat dibutuhkan oleh guru-guru SMK. Pelatihan ini diharapkan dapat membantu guru-guru dalam menyusun 'State of The Art' yang baik dan benar, serta memanfaatkan AI generatif dalam proses belajar mengajar. Dengan demikian, kualitas pengajaran di SMA dapat ditingkatkan, yang pada akhirnya akan berdampak positif pada kualitas pendidikan di Indonesia.

Saat ini di era digitalisasi serba online sangat urgent sekali untuk mendapatkan pelatihan dan pendampingan dalam pemanfataan teknologi dalam menciptakan website madrasah yang dapat dimanfaatkan untuk berbagi informasi seperti profil madrasah, kegiatan madrasah serta kegiatan belajar mengajar.  Dengan adanya website madrasah ini setidaknya menjadi kontribusi Universitas Dian Nuswantoro kepada madrasah ini yang sudah berjalan hampir 16 tahun lamanya namun belum mempunyai website madrasah yang dikelola dengan baik. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini guru dapat terciptanya website madrasah yang sudah siap online, yang dapat dimanfaatkan untuk berbagi informasi kepada masyarakat, baik informasi profil madrasah maupun sebagai media pembelajaran kepada siswa dan masyarakat.  Kegiatan pelatihan dan pendampingan ini diharapkan dapat menjadi sumbangsih perguruan tinggi Universitas Dian Nuswantoro kepada generasi muda terutama melalui MA Miftahul Ulum Demak, sehingga kepercayaan masyarakat semakin meningkat.

Tantangan yang saat ini dibutuhkan oleh guru SMA adalah menciptakan inovasi pembelajaran berbasis teknologi. Saat ini kecerdasan buatan (AI) telah muncul sebagai solusi potensial untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di tengah pesatnya kemajuan teknologi. Namun, geografi Indonesia yang luas membuat fasilitas teknologi pendidikan belum merata. Oleh karena itu, guru di SMA Muhammadiyah 2 Semarang perlu meningkatkan kompetensi literasi digitalnya, terutama untuk teknologi terkini. Program ini telah berhasil membuka wawasan guru terhadap teknologi baru dan memberikan keterampilan praktis dalam mengintegrasikan teknologi Kecerdasan Buatan Generatif ke dalam proses pembelajaran. Para guru diberikan pembekalan penggunaan teknologi ChatGPT dan Gemini untuk mempersiapkan bahan ajar. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa guru mampu memahami dan mulai menerapkan teknologi AI dalam pembuatan materi ajar, serta merasa termotivasi untuk terus menggunakannya secara berkelanjutan dalam pembelajaran.

Perkembangan teknologi saat ini tidak bisa lepas dengan dunia pendidikan. Berbicara tentang dunia pendidikan tidak lepas dengan peran siswa, mahasiswa, guru dan dosen. Untuk siswa dan mahasiswa mulai banyak keluhan dengan kurang menariknya pembelajaran yang mereka dapatan. Keluhan ini tentunya mengusik pada guru dan dosen sebagai pemberi materi. Untuk itu perlu adanya pendampingan kepada guru dan dosen dalam penyampaian materi pada siswa dan mahasiswa. Pada kegiatan pengabdian ini akan diadakan pendampingan guru dan dosen dalam pembuatan media pembelajaran yang merupakan salah satu bentuk pemberian materi yang dilaksanakan saat ini. Pada pendampingan ini diberikan materi tentang pemanfaatan Artificial Intelligent (AI) pada aplikasi Capcut dalam pembuatan video pembelajaran. Dalam pendampingan ini guru dikenalkan penggunaan aplikasi Capcut dalam pembuatan video pembelajaran. Setelah itu guru dan dosen diberikan cara pemanfaatan AI pada fitur aplikasi Capcut yang mana bisa memberikan efisiensi waktu dalam pengeditan, keramahan dan kemudahan dalam penggunaannya, menghasilkan video yang berkualitas, mempunyai fleksibilitas pemanfaatan yang dibutuhkan oleh siswa dan mahasiswa. Dengan adanya pemanfaatan tersebut, maka guru dan dosen lebih mudah dan kretif dalam pemanfaatan AI pada fitur aplikasi Capcut untuk membuat video pembelajaran. Dengan pendampingan ini, diharapkan siswa dan mahasiswa akan terpenuhi mendapatkan pengajaran yang menarik dan tidak membosankan.Kata kunci: Video pembelajaran, fitur, capcut

Indonesia merupakan salah satu negera kepulauan yang mempunyai populasi yang sangat bervariasi dari berbagai sisi budaya, lingkungan, dan genetik. Hal ini menimbulkan variasi genetik yang dapat mempengaruhi perubahan respons tubuh terhadap nutrisi, pola makan, dan risiko penyakit diet. Nutrigenomik merupakan salah satu bidang biologi yang mengkaji bagaimana gen dan nutrisi berinteraksi satu sama lain. Salah satu contoh beberapa kasus yang sering terjadi di kalangan masyarakat adalah  intoleransi laktosa  dan memperbanyak untuk mengkonsumsi folat. Namun, penerapan nutrigenomik dalam pengabdian masyarakat menghadapi beberapa masalah. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang nutrigenomik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari kepada masyarakat Desa Bareng, Kabupaten Jombang. Selain itu, diharapkan persepsi masyarakat tentang penyakit yang berkaitan dengan nutrigenomik akan berubah. Sasaran dari kegiatan sosialisasi ini adalah masyarakat umum terutama remaja putri dan ibu-ibu. Untuk mencapai tujuan tersebut kegiatan ini dilakukan dengan transformasi ilmu dengan presentasi materi dilanjutkan dengan sesi tanya jawab dan evaluasi Hasil pelaksanaan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai nutrigenomik, penyakit dan pencegahannya.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi entrepreneurship siswa-siswi SMK Negeri 7 Semarang melalui pelatihan pembuatan air freshener paper. Program pelatihan ini dirancang untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan praktis dalam memproduksi air freshener paper, yang diharapkan dapat menumbuhkan minat dan kepercayaan diri siswa dalam berwirausaha. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif, yang dibagi menjadi empat tahapan yakni tahapan pengumpulan data, tahapan pelaksanaan pkm, tahapan evaluasi serta tahapan akhir dan pelaporan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan ini efektif dalam meningkatkan motivasi entrepreneurship siswa, yang tercermin dari peningkatan pemahaman tentang konsep bisnis, keterampilan membuat produk, dan minat untuk memulai usaha sendiri. Pelatihan ini juga memberikan dampak positif dalam meningkatkan kreativitas dan inovasi siswa dalam menciptakan produk yang bernilai jual. Dengan demikian, pelatihan pembuatan air freshener paper dapat menjadi salah satu strategi efektif dalam menumbuhkan jiwa entrepreneurship di kalangan siswa SMK. 

Pemberdayaan petani dan peternak merupakan salah satu upaya strategis dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat pedesaan. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas komunitas peternak telur puyuh di Kecamatan Getasan melalui strategi pemasaran produk UMKM berbasis digital marketing. Tantangan utama yang dihadapi oleh peternak meliputi keterbatasan akses pasar, rendahnya literasi digital, serta kurangnya pemanfaatan teknologi dalam pemasaran. Melalui program ini, dilakukan pelatihan dan pendampingan dalam pemanfaatan berbagai platform digital, seperti media sosial, marketplace, dan aplikasi e-commerce untuk meningkatkan jangkauan pemasaran produk.Metode yang digunakan dalam kegiatan ini mencakup survei kebutuhan, pelatihan digital marketing, serta monitoring dan evaluasi terhadap penerapan strategi pemasaran oleh peserta. Hasil dari program ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peternak dalam memanfaatkan digital marketing, yang berimplikasi pada peningkatan penjualan dan perluasan pasar. Selain itu, terbentuknya komunitas pemasaran digital berbasis peternak diharapkan dapat menjadi wadah kolaborasi dan berbagi pengalaman dalam mengembangkan usaha secara berkelanjutan.Kesimpulannya, strategi pemasaran berbasis digital marketing terbukti menjadi solusi efektif dalam meningkatkan daya saing produk UMKM peternak telur puyuh. Pemberdayaan berbasis teknologi ini diharapkan dapat mempercepat transformasi ekonomi digital di sektor peternakan dan memberikan dampak positif terhadap kesejahteraan peternak di Kecamatan Getasan.Kata kunci: pemberdayaan petani, digital marketing, pemasaran UMKM, peternak telur puyuh, Kecamatan Getasan.

Peran sekolah sangat penting dalam menghasilkan sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas dan unggul bagi kemajuan suatu Negara. Semakin baik kualitas penyelenggaraan pendidikan semakin baik pula SDM suatu bangsa. sekolah diharapkan dapat mengikuti perkembangan media pembelajaran dalam beberapa tahun terakhir ini agar peningkatan mutu pendidikan dapat berjalan beriringan dengan perkembangan. Madrasah Aliyah (MA) adalah salah satu satuan pendidikan dengan jenjang menengah atas. Dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar, Madrasah Aliyah Al Asror berupaya membuat sebuah media pembelajaran yang menarik dengan menampilkan beberapa visual yang dinamis agar para peserta didik lebih tertarik dan dapat memberikan motivasi agar siswa dapat melakukan belajar secara mandiri. Namun dalam membuat media pembelajaran yang menarik masih dirasakan sulit oleh para guru karena kekurangan pengetahuan dan kemampuan desain dari para guru tersebut. Saat ini para guru hanya mencoba membuat media yang dinamis hanya dengan memanfaatkan fitur-fitur yang ada di Microsoft Power Point saja. Padahal saat ini banyak sekali platform yang menawarkan video dan animasi yang menarik untuk pembuatan materi ajar secara dinamis baik offline maupun online. Maka perlu dilakukan kegiatan pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis video dan animasi sebagai media alat bantu pembelajaran pada Madrasah Aliyah Al Asror. Target luaran kegiatan ini adalah meningkatnya pemahaman peserta tentang dasar desain grafis untuk pembuatan untuk membuat media pembelajaran, meningkatnya keterampilan tentang pembuatan animasi  yang bagus dan menarik melalui pelatihan pembuatan video dan animasi pembelajaran melalui tool video online, dan terciptanya media pembelajaran untuk materi pembelajaran dengan animasi yang menarik, mudah dan efektif dapat meningkatkan minat belajar siswa secara mandiri. Untuk luaran kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, juga akan dipublikasikan pada jurnal nasional pengabdian masyarakat ABDIMASKU, hasil dokumentasi pelaksanaan diupload pada youtube, dan HKI. Kegiatan PKM ini laksanakan oleh dosen dan mahasiswa dari program studi Desain Komunikasi Visual dan Teknik Informatika yang terakreditasi unggul sehingga kompeten dibidangnya masing-masing.