Publication Search

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan wisata arung jeram di Desa Ulu Merah dan peran Kelompok Sadar Wisata (POKDARWIS) dalam pengelolaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian ini adalah pemerintah desa, POKDARWIS sebagai pengelola, karang taruna, masyarakat, dan pengunjung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan arung jeram di Desa Ulu Merah masih kurang memadai, terutama dari segi fasilitas, akses, dan kebersihan lingkungan. POKDARWIS berperan dalam mempromosikan wisata, pengaturan wisatawan, menjaga kebersihan lingkungan, dan membantu pengawasan keselamatan pengunjung. Namun, kendala seperti minimnya kesadaran kelompok karang taruna dan masyarakat serta pengelolaan yang masih dimiliki menjadi hambatan dalam pengembangan wisata arung jeram di Desa Ulu Merah.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang signifikan model pembelajaran student teams achievement division terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran  Pendidikan Agama Kristen kelas IX SMP Negeri 1 Sipoholon Kecamatan Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pre-eksperimental dengan bentuk desain “One Group Pretest-Posttest Design”. Populasi adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 1 Sipoholon yang berjumlah 160 orang beragama Kristen dan ditetapkan sampel sebanyak 32 orang dengan menggunakan teknik nonprobability sampling yaitu sampling purposive. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 30 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran student teams achievement division terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran  Pendidikan Agama Kristen kelas IX SMP Negeri 1 Sipoholon Kecamatan Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2024/2025 dibuktikan dengan uji signifikan diperoleh nilai thitung > ttabel (α=0,05; dk=n-1=31) yaitu sebesar 7,733 > 2,042 dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima.

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan antara model pembelajaran snowball throwing terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas IX SMP Negeri 4 Siborongborong Tahun Pembelajaran 2024/2025. Hipotesis penelitian yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara model pembelajaran snowball throwing terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas IX SMP Negeri 4 Siborongborong Tahun Pembelajaran 2024/2025. Metode penelitian kuantitatif deskriptif dan inferensial. Populasi seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 4 Siborongborong Tahun Pembelajaran 2024/2025 yang beragama Kristen Protestan sebanyak 221 orang. Sampel secara acak (random sampling) yaitu 30% dari jumlah siswa masing-masing kelas yaitu 67 orang. Instrumen penelitian berupa angket tertutup. Hasil analisis data diperoleh: a) Nilai rhitung=0,563>rtabel=0,244 dan thitung=5,492> ttabel=1,99714 menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara model pembelajaran snowball throwing dengan keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa. b) Persamaan regresi . c) Uji determinasi diketahui besarnya pengaruh 31,70%. d) Uji hipotesis diperoleh Fhitung=30,173>Ftabel=3,15 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Penelitian menyimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara model pembelajaran snowball throwing terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas IX SMP Negeri 4 Siborongborong Tahun Pembelajaran 2024/2025.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan dari Model Student Team Achievement Division (STAD) terhadap keatifan  dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Tarutung Tahun Pembelajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan statistik deskriptif. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI SMA N 2 Tarutung yang berjumlah 239 siswa dan ditentukan sampel sebanyak 48 orang menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 40 item yaitu 20 item untuk variabel X dan 20 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen (PAK) siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tarutung pada Tahun Pembelajaran 2024/2025, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,571 > rtabel(=0,05,n=48) = 0,284. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 4,718 > ttabel(=0,05,dk=n-2=46)= 2,021. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 32,6%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(=0,05,dk pembilang k=16, dk penyebut=n-2=48-2=46) yaitu 22,26 > 1,51. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan yang positif dan Signifikan Model Pembelajaran TS-TS (Two Stay Two Stray) Terhadap Keaktifan Belajar PAK Siswa Kelas X SMK St. Nahanson Parapat Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan statistika deskriptif inferensial. Populasi adalah seluruh siswa kelas X SMK St. Nahanson Parapat Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024 yang berjumlah 126 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 37 orang dengan teknik probabilitas 27x30%. Data dikumpulkan dengan angket tertutup positif sebanyak 36 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang  positif dan signifikan antara  Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) Terhadap Keaktifan Belajar PAK Siswa Kelas X  SMK St. Nahanson Parapat Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Pembelajaran 2023/2024: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,418> rtabel(=0,05,n=37) = 0,324 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 2,720 > ttabel(=0,05,dk=n-2=35)= 2,042. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 17,4%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel yaitu 7,40 > 1,62 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat diketahui bahwa hipotesa penelitian yang diajukan oleh penulis diterima yaitu Terdapat hubungan yang  positif dan signifikan antara Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) Terhadap Keaktifan Belajar PAK Siswa Kelas X  SMK St. Nahanson Parapat Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Pembelajaran 2023/2024.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaiamana strategi kepemimpinan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SLB ABCD Panti Karya Hephata HKBP. Metode penelitian adalah penelitian kualitatif. Teknik penentuan informan yaitu purposive sampling. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah menggunakan wawancara semi-terstruktur. Data yang diperoleh di analisis secara deskriptif kualitatif. Hasil dalam penelitian ini adalah Strategi yang dilakukan oleh guru SLB ABCD yang ada di Panti Karya Hepahata adalah memperbanyak kreativitas guru supaya siswa dan siswi tersebut tidak bosan dan lebih mudah mengerti. Kreativitas seorang guru dapat dilakukan untuk menciptakan suasana kelas yang lebih menarik, sehingga tidak menumbuhkan kebosanan pada siswa, serta siswa mampu mengikuti pelajaran dengan baik, terlebih siswa yang diajarkan adalah siswa berkebutuhan khusus. Menciptakan kenyamanan bagi siswa dan siswi supaya ketika belajar ia tidak mengalami tekanan mental, Ketika siswa dan siswi melakukan proses pembelajaran, hal yang pertama yang paling penting adalah kenyamanan, karena ketika seseorang sudah nyaman maka dia akan lebih mudah memahami dan mengerti pembelajaran tersebut. Menggunakan media supaya lebih mudah mengerti akan pelajaran yang diberikan oleh guru. Salah satu media yang digunakan adalah media gambar. Media gambar adalah adalah hasil potretan dari berbagai peristiwa/kejadian, objek, yang dituangkan dalam bentuk gambar-gambar, garis, kata-kata, simbol maupun gambaran. Tidak memaksakan siswa supaya siswa tersebut merasa nyaman dalam melakukan pembelajaran. Demi kenyaman siswa yang ada di Sekolah Luar Biasa (SLB) maka guru tidak akan memaksakan siswa SLB tersebut.

Abstrak  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan edukasi guru Pendidikan Agama Kristen terhadap penggunaan media sosial dalam pembentukan karakter peserta didik di kelas VIII SMP Negeri 3 Paranginan Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Ajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskritif. Populasi yaitu seluruh siswa yang beragama Kristen kelas VIII SMP Negeri 3 Paranginan Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Ajaran 2024/2025 berjumlah 46 orang dan seluruhnya dijadikan sebagai responden penelitian. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 40 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif dan signifikan edukasi guru Pendidikan Agama Kristen terhadap penggunaan media sosial dalam pembentukan karakter peserta didik di kelas VIII SMP Negeri 3 Paranginan Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Ajaran 2024/2025: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,533 > rtabel(=0,05,n=46) = 0,291 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 4,183 > ttabel(=0,05,dk=n-2=44)= 2,021 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 28,5%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung> Ftabel=(=0,05,dk pembilang k=23,dk penyebut=n-2=46-2=44) yaitu 17,50 > 1,51.Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan edukasi guru Pendidikan Agama Kristen terhadap penggunaan media sosial dalam pembentukan karakter peserta didik di kelas VIII SMP Negeri 3 Paranginan Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Ajaran 2024/2025 diterima dan H0 ditolak.

Penelitian ini bertujuan u ntuk menganalisis upaya perempuan dalam menghadapi budaya patriarki di Desa Parhorboan, Kecamatan Pagaran, Kabupaten Tapanuli Utara. Budaya patriarki di wilayah ini masih sangat kental, mempengaruhi berbagai aspek kehidupan perempuan, baik dalam keluarga, masyarakat, maupun dalam akses terhadap pendidikan,ekonomi khususnya di dalam budaya. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam dan observasi partisipatif, penelitian ini mengeksplorasi strategi-strategi yang digunakan perempuan untuk menavigasi sistem sosial yang tidak seimbang, termasuk peran mereka dalam mendobrak stereotip gender, memperjuangkan hak-hak mereka, dan berpartisipasi dalam pengambilan keputusan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun hambatan budaya patriarki masih kuat, perempuan di Desa Parhorboan semakin menyadari potensi mereka dan berupaya aktif untuk meningkatkan posisi sosial, ekonomi, dan politik mereka. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pemahaman mengenai dinamika gender di masyarakat lokal serta relevansinya dalam konteks pemberdayaan perempuan di pedesaan.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya Pengaruh Metode Belajar Game Based Learning Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Siswa Kelas VI di SDN 173525 Balige Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2024/2025. Hipotesa penelitian adalah: “terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Metode Belajar Game Based Learning Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Terhadap Keaktifan Belajar Siswa kelas VI di SD Negeri 173525 Balige Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2024/2025)”. Populasi adalah seluruh siswa kelas VI di SD Negeri 173525 Balige yang beragama Kristen Protestan yang berjumlah 40 orang dan penelitian ini merupakan penelitian populasi. Metode penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan penelitian pre-experimental design dengan bentuk ”One Shot Case Study”. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah item angket untuk variable Y sebanyak 16 item. Data penelitian untuk angket dianalisa dengan menggunakan rumus uji t One-Shot Case Study. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai thitung  = 5,061 > ttabel(α=5%) = 2,021. Nilai thitung berada pada daerah kurva penolakan H0 dan penerimaan Ha. Dengan demikian dapat disimpulkan hipotesa penelitian diterima yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Metode Belajar Game Based Learning Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Terhadap Keaktifan Belajar Siswa kelas VI di SD Negeri 173525 Balige Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2024/2025).

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kesiapan guru TK GKPI Tarutung Kota    terhadap penyusunan perencanaan pembelajaran, kesiapan guru dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran, dan kesiapan guru dalam melakukan asesmen pada peserta didik dengan menerapkan kurikulum merdeka pada sekolah. Kurikulum merdeka yang diimplementasikan pada program sekolah merupakan latar belakang adanya penelitian ini. Kurikulum tersebut akan diterapkan pada seluruh sekolah di Indonesia secara bertahap, hal ini merupakan program kurikulum dengan konsep baru sehingga peneliti tertarik untuk mempelajari kesiapan guru dalam menerapkan kesiapan guru TK Gkpi Tarutung Kota menerapkan kurikulum merdeka. Peneliti ini menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, telaah dokumen, dan wawancara kepada enam guru kelas dan kepala sekolah TK GKPI Tarutung Kota. Kemudian diolah dengan menggunakan analisis data model Miles dan Huberman (reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa para guru TK GKPI Tarutung Kota telah menerapkan kurikulum merdeka dengan secara komprehensif. Sesuai dengan faktor kesiapan seseorang menurut Hersey dan Blanchard, bahwa guru TK GKPI Tarutung Kota memiliki aspek kemauan dan aspek kemampuan dalam penyusunan modul ajar sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan pembelajaran, pelaksanaan kegiatan pembelajaran, maupun asesmen pada peserta didik.

Kurikulum  belajar mandiri yang melengkapi kurikulum sebelumnya dianggap sebagai solusi untuk mengatasi learning loss di masa pandemi. Hal ini sendiri memberikan tantangan terhadap kemampuan guru pendidikan agama Islam dalam menerapkan kurikulum unik yang dipelajari di SMK Singosari Deli Tua dengan kurikulum khas organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi yang dimiliki guru PAI dalam penerapan kurikulum self-directed learning di SMK Singosari Deli Tua dan metode yang digunakan guru dalam penerapan kurikulum tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan penelitian kepustakaan (Library Research). Oleh karena itu, untuk menerapkan kurikulum self-directed learning, seorang guru PAI harus mempunyai empat kompetensi dasar mengajar dan dalam menerapkan kurikulum, seorang guru PAI harus melalui tujuh tahap penerapan kurikulum self-directed learning.

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara model pembelajaranrole playing  terhadap minat belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas XI SMK Negeri 1 Siatas Barita Tahun Ajaran 2024/2025.Hipotesa penelitian adalahterdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran role playingterhadap minatbelajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswakelasXI SMK Negeri 1 Siatas Barita Tahun Ajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design dengan bentuk one group pretest-posttest.Populasi seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 1 Siatas Barita Tahun Ajaran 2024/2025yang beragama Kristen Protestan berjumlah 251 orang. Sampel penelitian ditetapkan secara bertujuan (purposive sampling)  yaitu siswa kelas XI Jurusan Perkantoran SMK Negeri 1 Siatas Barita Tahun Ajaran 2024/2025berjumlah 33 orang. Data penelitian dianalisa menggunakan uji t Pooled Variansdiperoleh                         thitung= -7,858<-ttabel= -2,03693 dantepatnya pada daerah penolakan H0 dan penerimaan Hayaituterdapat pengaruh yangsignifikan model pembelajaran role playingterhadap minatbelajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswakelasXI SMK Negeri 1 Siatas Barita Tahun Ajaran 2024/2025. Pencapaian nilai rata-rata keseluruhan minat belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas XI sebelum dilakukan model role playing (pre) mencapai nilai 2,83 dan skor keseluruhan yaitu 2805 dapat disimpulkan 70,83% siswa memiliki minat belajar yang kurang sungguh-sungguh. Minat belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas XI setelah dilakukan model pembelajaran role playing (post) mencapai nilai 3,04 dan skor keseluruhan yaitu 3011 dapat disimpulkan 76,04% siswa memiliki minat belajar yang sungguh-sungguh. Kesimpulan bahwa minat belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas XI meningkat setelah diterapkannya model role playing.

Permasalahan yang terjadi di Kelurahan Limau Mungkur adalah rendahnya semangat siswa dalam belajar dan memberantas buta huruf Al Qur’an. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberi motivasi kepada siswa dalam bidang akademik serta untuk mengetahui pemberdayaan masyarakat kelurahan Limau Mungkur  dalam rangka memberantas buta huruf Al-Qur’an. Kegiatan mahasiswa yang dikhususkan untuk mahasiswa S1 dan wajib diikuti sebagai syarat kelulusan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode kualitatif yang artinya adalah pelaksanaan penelitian yang dapat menghasilkan sebuah data deskriptif yang tergolong dengan kata kata lisan dan tulisan dari seseorang yang telah diamati. Di Dalam penelitian ini terdapat teknik pengumpulan data dengan melakukan observasi, dan dokumentasi serta menggunakan teknik metode deskriptif yang dilakukan oleh Mahasiswa secara langsung. Pelaksanaan semangat motivasi belajar tersebut dilakukan dengan mengajak siswa-siswa belajar sambil bermain, belajar sambil cerita dengan berbagi pengalaman dan belajar sambil kuis dengan siapa yang dapat menjawab kuis tersebut mendapat hadiah. Proses pembelajaran buta huruf Al Qur’an diawali dengan mengenalkan huruf-huruf hijaiyah dan mengajarkan tajwid. Serta mengadakan pelatihan intensif belajar memperbaiki bacaan dan huruf Al-Qur’an dengan metode yang tepat. Kegiatan semangat belajar dan pengentasan buta huruf Al-Qur'an dapat membantu anak-anak yang kesulitan memahami materi dan dapat mengetahui pentingnya pendidikan dan ilmu agama. Mahasiswa berusaha menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan siswa dan menciptakan pembelajaran yang menyenangkan.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran blended learning Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Swasta  HKBP 1 Tarutung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental dengan bentuk “One Group Pretest-Posttest Design. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI SMA Swasta HKBP 1 Tarutung Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Ajaran 2024/2025 berjumlah 215 siswa dan ditetapkan sampel sebanyak 33 orang dengan menggunakan Purposive Sampling. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 40 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh Model blended learning Pendidikan Agama Kristen Terhadap motivasi belajar siswa kelas XI SMA Swasta HKBP 1 Tarutung Kabupaten tapanuli utara tahun pelajaran 2023/2024, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,560 > rtabel(=0,05,n=33) = 0,344. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 3,763 > ttabel(=0,05,dk=n-2=31)= 2,042. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 31,4%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(=0,05,dk pembilang k=23,dk penyebut=n-2=33-2=31) yaitu 14,15 > 1,62. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak.

Blogspot desa adalah platfrom yang memungkinkan desa berbagi informasi, mempromosikan potensi lokal, dan memperkuat identitas budaya. Tujuan pembuatan Blogspot Desa Ondoliang Kecamatan Balantak Utara Kabupaten Banggai merupakan upaya untuk meningkatkan keterlibatan masyarakat dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan lokal. Metode yang digunakan dalam pendampinan ini adalah pelatihan intensif dan praktik lapangan guna membantu sekretaris desa memahami aspek teknis dan praktis dalam membuat, mengelola, serta memelihara  blogspot  desa. Hasil dari pendampingan ini meliputi pembentukan blogspot resmi desa, peningkatan keterampilan sekretaris desa, serta partisipasi aktif dalam pengelolaan platform digital tersebut. Kesimpulannya, pendampingan pembuatan blogspot merupakan langkah penting dalam memperkuat infrastruktur teknologi dan sumber daya manusia di tingkat desa, yang pada akhirnya akan memberikan dampak positif bagi pembangunan dan kesejahteraan masyarakat desa.

Abstrak Penelitian ini bertujuan utuk mengetahui apa saja bentuk kontribusi yang diberikan oleh pelaku usaha yang ada di air panas Sipoholon, apakah kontribusi yang diberikan cukup signifikan dalam mengembangkan air panas sipoholon dan apa strategi yang dapat dilakukan untuk mengoptimalkan kontribusi pelaku usaha dalam mengembangkan destinasi wisata air panas Sipoholon. Penelitian ini dilakukan di air panas Sipoholon dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dan informan yang menjadi informan yaitu pelaku usaha, lurah dan dinas pariwisata. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaku usaha memberikan berbagai macam kontribusi dalam mengelola destinasi wisata air panas Sipoholon mulai dari kontribusi berupa materi, kontribusi berupa tindakan dan kontribusi yang berupa ide/pemikiran. Adapun kontribusi yang diberikan oleh pelaku usaha berupa materi yaitu penyediaan fasilitas, kontribusi tindakan berupa promosi dan peningkatan hospitalitas serta kebersihan destinasi, dan kontribusi ide/pemikiran yaitu memberikan ide seperti meminta pelatihan serta promosi kepada dinas pariwisata dan meminta bantuan dari kelurahan untuk membantu membersihkan selokan dan gorong-gorong serta pembangunan akses jalan. Untuk mengembangkan destiasi wisata air panas Sipoholon diperlukan strategi-strategi yang dilakukan oleh para pelaku usaha. Diharapkan para pelaku usaha mau bekerja sama dengan pemerintah setempat, dinas pariwisata dan juga masyarakat sekitar.

Penelitian ini bertujuan utuk mengetahui apa saja potensi yang di miliki pantai batu gajah dan apakah potensi tersebut berpengaruh dalam peningkatan kunjungan wisata. Penelitian ini dilakukan di Pantai Batu Gajah Kelurahan Hajoran Kecamatan Pandan kabupaten Tapanuli Tengah dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dan informan yang menjadi informan yaitu pelaku usaha, lurah, wisatawan dan masyarakat. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan pengambilan kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Pantai Batu Gajah di Kabupaten Tapanuli Tengah memiliki potensi besar sebagai tujuan wisata, baik bagi wisatawan daerah maupun dari luar daerah. Analisis menunjukkan bahwa potensi ini tidak hanya terletak pada formasi batu unik yang menyerupai gajah, tetapi juga pada aspek-aspek lain seperti oleh-oleh khas berupa ikan asin Hajoaran dan mitos lokal yang menarik minat pengunjung. Secara keseluruhan, Pantai Batu Gajah memiliki berbagai potensi yang dapat dimaksimalkan untuk meningkatkan kunjungan wisatawan dan mendukung perekonomian lokal.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk promosi yang dilakukan oleh penenun dalam memasarkan ulos melalui produk fashion. yang ada di kampung Ulos Hutaraja dan apa upaya-upaya promosi Ulos Batak melalui produk fashion. Promosi adalah kegiatan pemasaran yang bertujuan untuk mengenalkan produk atau jasa kepada calon konsumen, serta membujuk mereka untuk membeli atau mengkonsumsinya. Promosi merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan program pemasaran. Penelitian ini di lakukan di Kampung Ulos Hutaraja dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif  dan informan yang di wawancarai yaitu kepala desa, penenun, pihak galeri dan wisatawan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pihak pemerintah desa, penenun dan galeri melakukan promosi di berbagai media sosisal baik Facebook, Instagram, Tiktok,Twitter dan juga melakukan promosi di akun pribadi mereka. Adapun ulos yang di jadikan sebagai produk fashion yang ada di galeri Ulos yaitu fashion yang berupa souvenir atau cinderamata .Untuk lebih meningkatkan dan menarik perhatian wisatawan yang ingin berkunjung ke kampung ulos Hutaraja sebaiknya perlu menyediakan produk fashion berupa pakain, agar wisatawan semakin tertarik berkunjung ke kampung ulos Hutaraja.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi dinas pariwisata dalam pengembangan wisata air panas sipoholon di Kelurahan Situmeang Habinsaran Kecamatan Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara. Strategi dinas pariwisata dalam hal ini merupakan keterlibatan atau peran serta dinas pariwisata dalam rencana pengembangan destinasi wisata. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi terhadap beberapa informan yaitu pemerintah dinas pariwisata, pemerintah kelurahan situmeang habinsaran, pengelola wisata dan masyarakat kelurahan situmeang habinsaran. Dengan jumlah informan tujuh orang. Melalui hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa peneliti mendeskripsikan bahwa wisata yang menarik sumber mata airnya dan pemandangan alamnya yaitu bukit kawah putihnya, akan tetapi memiliki beberapa kendala dalam pengembangan wisata mengenai kurang maksimalnya strategi yang dilakukan oleh dinas pariwisata. Dinas pariwisata hanya melakukan promosi melalui beberapa sosial media, membuat buklet, dan membuat pelatihan dikarenakan wisata air panas sipoholon merupakan milik individu atau keluarga sehingga mempengaruhi strategi yang akan dilakukan oleh dinas pariwisata. Oleh sebab itu ada tiga indikator peran dinas pariwisata dalam pengembangan destinasi wisata air panas sipoholon yaitu, sebagai motivator, sebagai fasilitator, dan sebagai dinamisator. Dengan demikian dibutuhkan kerja sama dari pihak-pihak yang terkait sehingga dapat mengembangkan destinasi wisata air panas sipoholon menjadi wisata yang lebih berkembang lagi dan banyak dikunjungi oleh wisatawan.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang implementasi kurikulum merdeka belajar dalam pengembangan potensi peserta didik. Penelitian ini menggunakan analisis kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dengan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk memeriksa keabsahan data dilakukan triangulasi sumber dan membercheck. Hasil penelitian ini mendeskripsikan bahwa implementasi manajemen kurikulum merdeka belajar dalam pengembangan potensi peserta didik dapat memberikan dampak pengembangan potensi peserta didik. Manajemen kurikulum merdeka sudah berjalan dengan baik namun dalam pelaksanaannya ada kendala yang ditemukan seperti kurangnya ketersediaan buku dalam kegiatan pembelajaran kurikulum merdeka. Sehingga kesulitan dalam menyediakan fasilitias yang memadai dalam pembelajaran berlangsung, dengan demikian solusi yang dilakukan dengan melibatkan pembelajaran berbasis pembelajaran kolaboratif, berbasis diskusi, sumber belajar terbuka, dan kegiatan proyek penguatan profil pelajar Pancasila (P5).