Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Menakar Keefektifan Tes: Prinsip-Prinsip Kunci dalam Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran
Zia Achmalia Adela
; Yusriya Ni’matul ‘Izzah
; Zahra Nuriyah
; Akil Akil
; Abdul Azis
Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah
Vol 2
, No 2
(2025)
Various studies show that learning evaluation instruments in the field still dominantly emphasize memorization aspects and do not fully measure students' higher-level thinking skills. The mismatch between learning objectives and evaluation instruments has an impact on the low validity of learning outcomes. This research aims to identify fundamental principles in the development of test-based evaluation instruments and assess their effectiveness in representing learning outcomes. This research ad...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pendidikan Islam Modern: Kurikulum PAI Berbasis Al-Qur’an, Sunnah, dan Budaya Sesuai Kebutuhan Masyarakat
Achmad Junaedi Sitika
; Zia Achmalia Adela
; Ega Najwa Ismail
; Titik Ayu Kartika
Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah
Vol 2
, No 2
(2025)
The creation of an Islamic Religious Education (PAI) curriculum grounded in the Qur'an, Sunnah, and culture is covered in this study. This curriculum emphasizes the spread of religious knowledge while also incorporating relevant cultural values to provide pupils a more meaningful and contextual education. The goal of this curriculum is to develop pupils who are honorable, tolerant, and capable of adjusting to the problems of the world without abandoning or forgetting their cultural and religio...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI