Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–5 dari 5 artikel
Pemanfaatan Media Lagu untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Kelas I Sekolah Dasar Negeri Sukajadi Haurgeulis
Inayatun Nabillah
; Wiena Safitri
; Alfi Satria
Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain
Vol 1
, No 4
(2024)
Education is a conscious and planned pedagogical effort to develop students in various aspects of life. And teacher plays a significant role in the educational process to create a conducive classroom atmosphere which greatly affects student learning outcomes. Concentration is a key for students in learning, and in oder to improve students focus to study, it is necessary to use learning media of song or music. During the teaching practice at primary school of Sukajadi Haurgeulis, the researcher o...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Analisis Penerapan Teori Belajar Konstruktivisme Pada Buku Matematika Kelas 5 Kurikulum 2013 Revisi Terbitan Erlangga
Setiyani Setiyani
; Wiena Safitri
; Alfi Satria
Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Vol 4
, No 4
(2024)
This study examines the application of constructivism learning theory in fifth-grade mathematics. Constructivism emphasizes that students build knowledge through their own experiences via active, gradual engagement, where the teacher acts as a facilitator rather than a knowledge transmitter. Mathematics, essential for everyday life, should offer meaningful lessons that relate to real-world experiences. The constructivist approach consists of stages such as perception, exploration, discussion and...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
PENGGUNAAN METODE MIMICRY MEMORIZATION DALAM PENGUASAAN MUFRADAT SISWA KELAS VIII B SMP MUHAMMADIYAH HAURGEULIS
Hifni Mevin Miavara
; Wiena Safitri
; Moh. Mas’ud Arifin
Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Vol 2
, No 4
(2022)
Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan metode mimicry-memorization dalam penguasaan mufradat pada pembelajaran bahasa Arab di kelas VIII B SMP Muhammadiyah Haurgeulis, dan faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan metode mimicry-memorization dalam penguasaan mufradat pada pembelajaran bahasa Arab di kelas VIII B SMP Muhammadiyah Haurgeulis. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara dan...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
IMPLEMENTASI METODE TATA BAHASA TERJEMAH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI KELAS 7 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) MUHAMMADIYAH HAURGEULIS INDRAMAYU
Julia Julia
; Abdur Rahim
; Wiena Safitri
Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Vol 2
, No 4
(2022)
Jurnal ini mengkaji tentang Implementasi Metode Tata Bahasa Terjemah dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Muhammadiyah Haurgeulis Indramayu. Pokok masalah yang pertama dari penelitian ini yaitu bagaimana implementasi metode tata bahasa terjemah dalam pembelajaran Bahasa Arab di kelas 7 SMP Muhammadiyah Haurgeulis, yang kedua yaitu faktor yang menjadi penghambat dan pendukung implementasi metode tata bahasa terjemah dalam pembelajaran Bahasa Arab di kelas 7 SMP Muhamma...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
EFFORTS IN 1ST GRADE OF MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL IKHSAN PILANGSARI TO INCREASE THE ABILITY TO RECOGNIZE LETTERS THROUGH KARSUN (ARRANGEMENT-BASED CARTOON)
Moh. Mas’ud Arifin
; Wiena Safitri
; Syakillah Fi Ismi
; Annisa Soleha Al-rasyid
; Diva Anisa Awalul Anaba
International Journal of Education and Literature
Vol 1
, No 2
(2022)
This research is based on the many types of student writing errors and the inability to distinguish letters in 1st grade at Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ikhsan in Baleraja Village, Pilangsari Kasun. The purpose of this research was to improve children's ability to recognize letters of the alphabet by employing the use of media. This study is a Classroom Action Research (CAR) involving 13 students from Madrasah Ibtaaiyah Nurul Ikhsan, Class I. This study's instrument is an observation guide, a...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI