Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Literature Review: Peran Pengelolaan Kelas dalam Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif
Nadila Amri
; Pajarni Pajarni
; Sari Wahyuni
; Miftahir Rizka
; Layyana Syarifah Pane
Aljabar : Jurnal Ilmuan Pendidikan, Matematika dan Kebumian
Vol 1
, No 4
(2025)
As an important condition for successful learning, strategic classroom management contributes to the creation of a conducive learning environment. The purpose of this study is to examine how classroom management and a conducive learning environment are interrelated and how both contribute to improving teaching standards in the classroom. A literature review is the process used, which involves examining various sources, including books, scientific publications, and previous research findings rele...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Menggali Kompetensi Sosial Guru: Tantangan dan Strategi dalam Konteks Pendidikan Abad 21
Ade Zelda Savitri Siregar
; Muhammad Alghafaru Saleh
; Sari Wahyuni
; Ade Irma
Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora
Vol 3
, No 3
(2025)
This study aims to explore the importance of teachers’ social competence in dealing with the challenges of social interaction in multicultural school environments in the 21st century. Social competence is a fundamental aspect in fostering harmonious relationships between teachers, students, parents, and other school stakeholders. The research was conducted through literature reviews and interviews with three teachers from different schools in Riau Province, Indonesia. The findings reveal that te...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI