Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Peran Model Pembelajaran Kontekstual Dalam Mendukung Pengelolaan Pembelajaran Aktif, Bermakna, dan Berpusat pada Siswa
Ronald Evandi Aden
; Cindi Anisa Bahar
; Melli Sandi
Nubuat : Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Katolik
Vol 2
, No 4
(2025)
This study examines the role of the contextual teaching and learning (CTL) model in supporting teachers to create active and meaningful learning experiences. The research highlights the importance of linking instructional content with students’ real-life contexts to strengthen conceptual understanding and improve problem-solving abilities. Through descriptive analysis, this paper outlines the main components of CTL, including constructivism, inquiry, questioning, learning communities, modeling,...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Integrasi Media Digital dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Pendidikan Agama Kristen (PAK) di Rumah dan Sekolah
Karina Onmilka
; Elma Purwantie
; Andreas Vicky Anugrahno P
; Ronald Evandi Aden
; Selfina Selfina
; Yongki Pransoli
; Matius Timan Hardi Ginting
Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik
Vol 3
, No 2
(2025)
This paper explores the integration of digital media in enhancing students’ learning discipline within the context of Christian Religious Education (PAK), both at home and in school. In today’s digital era, digital media serves as a vital tool to support an interactive, flexible, and engaging learning process. Research indicates that digital media use can improve student motivation and engagement, which positively influences their study discipline. However, challenges such as limited technology...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI