Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI Kelas XI: (Studi Kasus di Kelas XI IPA Madrasah Aliyah 1 Kampar)
Riskiyah Riskiyah
; Rodiah Rodiah
; Romadlon Khusnul Kirom
Jurnal Pendidikan Dirgantara
Vol 2
, No 1
(2025)
This study aims to analyze the influence of the use of interactive learning media on students' learning motivation in the subject of Islamic Cultural History (SKI) in class XI Science Madrasah Aliyah 1 Kampar. The background of this research is based on the low learning motivation of students in SKI learning who still uses conventional methods. The research method used is Classroom Action Research (PTK) with a quantitative and qualitative approach. Data was collected through observation, questio...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI Melalui Implementasi Metode Pembelajaran Berbasis Proyek : (Studi Kasus di Kelas XI IPA Madrasah Aliyah 1 Kampar)
Rodiah Rodiah
; Romadlon Khusnul Kiro
; Riskiyah Riskiyah
Jurnal Pendidikan Dirgantara
Vol 1
, No 4
(2024)
Learning Islamic Cultural History (SKI) at Madrasah Aliyah presents unique challenges, particularly in increasing students' interest and learning outcomes. Conventional methods such as lectures and memorization often result in low student engagement, leading to suboptimal understanding and poor learning outcomes. To address this issue, this study implements project-based learning (PjBL) as an alternative approach to enhance student learning outcomes. This study examines the effectiveness of proj...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI