Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Pendekatan Multidisipliner dalam Pendidikan Islam untuk Menghadapi Dinamika Hukum Syariah Modern
Nur Azka Wahida
; Berliana Setyaningrum
; Ahmad Lutfi Abdillah
Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah
Vol 1
, No 2
(2025)
The development of modern sharia law requires a multidisciplinary approach to education. This article examines how Islamic education can utilize various disciplines, such as technology, economics, and social sciences, to support a contextual understanding of sharia law. This study also highlights the challenges and opportunities in developing an Islamic education model that is able to face the changing times.
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pentingnya Dialog Antaragama dalam Konteks Pandemi COVID-19
nadya wahyu ratnawati
; Nur azka wahida
Nubuat : Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Katolik
Vol 1
, No 3
(2024)
The COVID-19 pandemic is a reality that impacts and impacts people's lives. This is a complex and urgent situation that needs to be addressed. Even though the global health crisis has been declared over, this pandemic situation is not truly over. To answer this, a response from religious communities is needed, and the response is dialogue. The aim of this research is to highlight the importance of dialogue between religious communities in a pandemic situation. Therefore, the author uses qualitat...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI