Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–4 dari 4 artikel
PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL DALAM PENDIDIKAN
Isma Fatonah
; Nurcahaya
; Nova Gustira
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen)
Vol 2
, No 2
(2026)
Lingkungan sosial memiliki peranan yang sangat penting dalam mendukung keberhasilan pendidikan. Lingkungan sosial mencakup keluarga, sekolah, teman sebaya, dan masyarakat yang secara langsung maupun tidak langsung memengaruhi perkembangan peserta didik. Kondisi lingkungan sosial yang kondusif dapat memberikan dukungan emosional, sosial, dan akademik yang membantu peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran. Sebaliknya, lingkungan sosial yang kurang mendukung dapat menjadi hambatan dalam pro...
Sumber Asli
Google Scholar
ETIKA KEGURUAN DAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU
Mila Sebmi Angglepi
; Sakilah
; Dahliana
; Nadia Haironi
; Isma Fatonah
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen)
Vol 2
, No 2
(2026)
Penelitian ini membahas etika keguruan dan administrasi pendidikan dalam meningkatkan profesionalisme guru. Etika keguruan berfungsi sebagai pedoman moral bagi guru, sedangkan administrasi pendidikan berperan dalam pengelolaan kegiatan pendidikan agar berjalan efektif dan terarah. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan mengkaji berbagai buku dan jurnal ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan etika dalam administrasi pendidikan dapat meningkatkan pro...
Sumber Asli
Google Scholar
TEORI BELAJAR HUMANISTIK
Enilda Dwi Lestari
; Khusnadi
; Hafizah Aulia
; Isma Fatonah
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen)
Vol 1
, No 4
(2025)
Teori belajar humanistik menekankan bahwa proses belajar harus berpusat pada manusia, mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik secara menyeluruh. Pendekatan ini memandang peserta didik sebagai individu yang memiliki potensi alami untuk berkembang, sehingga pembelajaran harus memperhatikan kebutuhan, emosi, dan pengalaman personal mereka. Tulisan ini membahas konsep dasar teori belajar humanistik, pandangan tokoh-tokoh penting seperti Carl Rogers, serta relevansi dan implementasinya dal...
Sumber Asli
Google Scholar
TRADISI BASIACUONG DI DALAM PERESMIAN PERNIKAHAN PADA MASYARAKAT KAMPAR RIAU
Shela Andini
; Emilia Susanti
; Nabila Zaskia
; Isma Fatonah
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 3
, No 4
(2024)
Fungsi Basiacuong dalam masyarakat kabupaten Kampar adalah untuk melatih keterampilan Komunikasi, mengajarkan perilaku tertib, disiplin, tahu aturan, mengajarkan kita sikap Menghormati, mengajarkan kesopanan, sebagai sarana untuk bersilaturrahmi, memberikan Pelajaran atau masehat kepada masyarakat dan mendorong masyarakat untuk selalu bekerja sama Dan saling tolong menolong dalam kehidupan sehari-hari. Poin-poin ini adalah bentuk yang harus Dimiliki oleh seorang individu yang cerdas secara inter...
Sumber Asli
Google Scholar