Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–3 dari 3 artikel
INVESTIGATING THE USE OF CODE SWITCHING BY UPB STUDENTS IN SPEAKING CLASS
Fahrinawati
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen)
Vol 2
, No 2
(2026)
The mastery of speaking proficiency remains a fundamental objective within English as a Foreign Language (EFL), demanding learners to articulate complex cognitive processes in real-time. However, EFL learners frequently encounter linguistic barriers that prompt the phenomenon of code switching. This study aims to identify the types of code switching utilized by UPB students of IAI Darul Ulum during speaking classes and to investigate the underlying factors that influence this linguistic behavior...
Sumber Asli
Google Scholar
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MTs ASSUNNIYYAH
Rabiatul Adawiyah
; Fahrinawati
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 3
, No 6
(2024)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi model pembelajaran kooperatif tipe Index card match terhadap hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII MTs Assunniyyah. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian ini adalah eksperimen, penelitian ini menggunakan desain true eksperimental. Populasi pada penelitian ini yaitu kelas VII yang berjumlah 137 peserta didik. Sampel yang digunakan adalah teknik random sampling dengan s...
Sumber Asli
Google Scholar
PENGARUH METODE PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MTsN 1 HST
Fahrinawati
; Sri Rahayu
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 3
, No 2
(2024)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Fikih di MTsN 1 Hulu Sungai Tengah. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan metode quasi experiment. Data dikumpulkan menggunakan instrumen tes berupa pretest dan posttest . Populasi pada penelitian ini yaitu kelas VIII yang berjumlah 150 siswa/i. Sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling d...
Sumber Asli
Google Scholar