Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Berbasis Drama Budaya Jawa terhadap Kemampuan Komunikasi Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 01 Karang Tahun Pelajaran 2025/2026
Latifah Fadlilah Ristanti
; Oktiana Handini
; Dite Hastini
Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan
Vol 4
, No 3
(2025)
This research was conducted on fourth-grade students of SD Negeri 01 Karang with the aim of analyzing the effect of the implementation of the Javanese culture-based Project Based Learning (PjBL) model on students' communication skills in the 2025/2026 academic year. The research subjects were 25 students, consisting of 12 male students and 13 female students. This type of research is quantitative with a One Group Pre-Test Post-Test Design. The research procedure began with the administration of...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Social Inquiry dan Kahoot Meningkatkan Ingin Tahu dan Kemandirian Peserta Didik SD Negeri Mangkubumen Wetan
Yance Cahyanda
; Oktiana Handini
; Dite Hastini
Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora
Vol 2
, No 4
(2025)
This study aims to analyse the implementation of the social inquiry learning model assisted by Kahoot media in improving the curiosity and learning independence of fourth-grade students at SD Negeri Mangkubumen Wetan Surakarta in the 2024/2025 academic year. This research employed a descriptive qualitative approach with data triangulation techniques, including observation, interviews, and documentation. The research subjects consisted of 28 students, the classroom teacher, and the principal. The...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI