Etika digital memberikan kenyamanan dalam berinteraksi di media digital. Etika digital bukan hanya cakap dalam pengunaan alat teknologi juga memiliki mampu melakukan proses mediasi secara produktif. SMKN 3 Boja terletak di Kecamatan Boja, Kendal memiliki fasilitas lengkap termasuk untuk mendukung literasi digital siswa. Meskipun banyak siswa di SMKN 3 Boja aktif di media sosial seperti WhatsApp, Instagram, dan Facebook, literasi digital mereka masih memerlukan perhatian lebih. Siswa perlu diajarkan cara menggunakan teknologi dengan bijak dan kritis untuk mendukung pembelajaran dan menghindari informasi yang salah, terutama di era di mana hoax dan informasi palsu mudah tersebar. Upaya peningkatan literasi digital telah dilakukan melalui berbagai program penyuluhan, termasuk yang diselenggarakan oleh tim pengabdian dari FTIK. Kegiatan ini diselenggarakan pada hari Senin, 29  April 2024 di Laboratorium RPL SMKN 3 Boja, selama ± 3 jam dan diikuti 32 siswa. Manfaat yang diperoleh peserta menunjukkan bahwa pada dasarnya setiap peserta kegiatan penyuluhan sudah memiliki pengetahuan dasar tentang literasi digital, hal ini juga didukung hasil yang menyatakan Sangat Setuju (SS) dengan perlunya pengetahuan literasi digital di pretest dijawab oleh rata-rata 4,6 responden atau 14,38%  dan meningkat di posttest sebesar  rata-rata 10.7 responden atau 33,44 %.

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris pengaruh lingkungan kerja, pelatihan, kompensasi dan kepemimpinan terhadap kinerja karyawan. teknik sampling menggunakan metode sensus, dimana ada 43 orang sebagai subyek penelitian.

In the era of the industrial revolution 4.0, a skill is needed that can lead someone to success in their life. These skills are 4C skills, namely Critical Thinking, Communication, Creative Thinking, and Collaboration skills. These 4C skills are needed in the 21st century. 4C skills can be trained through learning in educational institutions. (1) Critical Thinking and Creative Thinking, can be trained with an approach that begins with problems such as with problem-based learning strategies, project-based learning, cooperative group investigation, inquiry learning which in the implementation of these strategies, is continued with challenges in the form of different ways of solving problems by looking at the problem from various perspectives. (2) Collaboration or working together can be trained through cooperative learning strategies and other learning strategies that are implemented in groups by bringing up cooperative learning values. (3) Communication can be trained through: compiling activity results reports, project assignment presentations, group/class discussions, online learning, and other activities that create interaction between students with other students, lecturers, and with other school/campus communities.

During the screening of new students, each state and private institution is required to carry out promotion in order to obtain the number of students according to the predetermined target. Problems that often occur when determining the location of promotion, the New Student Admission Team (PMB) determine the location of promotions randomly without considering several factors that can affect the number of students who will join. This is often done mainly by private university such as Semarang University (USM). To overcome this, a system is needed to provide information for the New Student Admission Team (PMB) in making decisions on the location of USM promotions. This system applies the Additive Ratio Assessment (ARAS) method and criteria that can affect the number of students who will later register because the determination of the location of the promotion is right on target. Criteria and weights include: Distance (cost) with a weight of 30%, number of students (benefit) with a weight of 40%, school status (benefit) with a weight of 20%, and a source of information (benefit) with a weight of 10%. The programming language used by PHP and data bases uses MySQL. The final result of this study is a decision support system that can provide information to the PMB team about the location of the school that has the potential for USM promotion.

Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini yaitu untuk membantu meningkatkan penjualan bagi UMKM di Kelurahan Sendangmulyo yang terdampak pandemi COVID 19. Dengan adanya kondisi pandemi ini maka UMKM di tuntut untuk bertahan agar terhindar dari kebangkrutan. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu dengan memberikan pelatihan secara langsung dengan tutorial dilapangan dengan mengajarkan cara menerapkan digital marketing atau pemasaran online. Hasil yang diharapkan yaitu pasar produk UMKM di Kelurahan Sendangmulyo mendapatkan jangkauan pasar yang lebih luas tentunya dengan produk yang dikenali dan mudah di akses oleh konsumen

This community service activity aims to enhance the knowledge of educators and education personnel regarding teacher protection using an empowerment-based approach. The activity is conducted in three stages: Preparation, Implementation, and Evaluation. In the preparation stage, the researcher identifies issues and intervention needs based on input from teacher respondents, collects data on teacher victimization cases, schedules activities, and designs webinar promotional materials. The implementation stage involves delivering webinar sessions, including material presentations and interactive discussions. At the end of the session, participants provide feedback through an instrument to assess the webinar and suggest improvements. The evaluation stage focuses on the implementation process and participants' comprehension of the material. The results indicate that 98% of participants positively evaluated the webinar process, 95% rated the material clarity highly, 85% expressed satisfaction with the resource persons' responses and committee services, and 95% reported improved insight into teacher protection issues.

English tutoring program comes to provide the English tutor for elementary students as one strategy to improve quality of English communication. The purposes of this program were to introduce the basic materials for children and to pronounce the basic vocabularies and sentences related to the daily life.This program was held at RT 09 and RW 04 Ngrayung, Ngadirenggo Village Pogalan-Trenggalek (East Java) and the praticipants were 20 students of class 4-6. The program was  done during 3 months. The method used consisted of socialization, workshop and tutorial.The results showed that the students were interested in learning English. In the early meetings, students found difficulties to pronounce the vocabularies. The students were able to pronounce after 3 meetings even some students still make  mistakes. In learning English; students were active in playing games, singing, spelling, pronouncing and role play. The results of pre test showed that only one student passed in the test, while nineteen students failed. The average score was 57.35. This means that the students must follow the English program. The results of post test showed that twenty students passed in the test. It was shown in the individual score. The data revealed that 8 students got 60-69 while 12 students got 70-79. The average score was 70. Therefore; the English tutoring program for elementary students can improve their learning achievement in English.

<p>Variasi media pembelajaran perlu didukung dengan penyajian materi yang menarik, sehingga memberikan pembelajaran yang tidak monoton. Salah satu bentuk dari pemanfaatan teknologi informasi yaitu menjadikan <em>smartphone</em> sebagai media pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa (Suryaman, 2022).  Salah satu aplikasi yang saat ini sedang tren dalam editing video adalah aplikasi CapCut. Pembelajaran desain grafis yang diberikan pada siswa masih menggunakan Corel Draw dan Adobe Photoshop. Permasalahan yang muncul adalah ketrampilan siswa dirasa masih kurang untuk membuat video yang interaktif dan menarik. Sehingga perlu adanya keterampilan editing video yang memiliki ilustrasi atau visual yang lebih kompleks menggunakan aplikasi CapCut (Wijaya et al., 2023). Metode pelaksanaan kegiatan ini diawali dengan <em>pra test</em>, kemudian pemaparan materi yang dilanjutkan praktik langsung di Laboratorium Komputer M.2.3 dan diakhiri dengan evaluasi hasil berupa <em>posttest</em>. Setelah mengikuti kegiatan pelatihan terdapat peningkatan kemampuan seluruh peserta yang ditunjukkan dari hasil kuesioner responden sebesar 87.9% dimana peserta telah mengikuti dengan baik terhadap materi yang diberikan saat kegiatan dilaksanakan.</p><p><strong>Kata Kunci:</strong> capcut, editing video, video promosi</p>

Menurut data yang disampaikan oleh Situs web data Indonesia, pada tahun 2022, Indonesia menempati peringkat keempat sebagai negara dengan jumlah pengguna ponsel pintar atau gadget terbesar di dunia, mencapai 192,15 juta pengguna. Selain itu, jumlah pengguna internet di Indonesia pada awal tahun 2022 mencapai 204,7 juta orang, meningkat dibandingkan tahun 2019 sebelum pandemi yang hanya sebanyak 150 juta orang. Pertumbuhan ini dapat diatribusikan kepada situasi pandemi COVID-19 yang memaksa masyarakat untuk belajar dan bekerja dari rumah menggunakan gadget dan internet. Survei KPAI pada tahun 2020 menunjukkan bahwa 79% anak menggunakan gadget bukan untuk keperluan belajar selama pandemi. Mayoritas kepemilikan gadget juga didominasi oleh anak-anak, di mana sebanyak 71,3% milik mereka sendiri, 17,1% dimiliki oleh orangtua, dan 11,6% merupakan kepemilikan bersama. Data tersebut menunjukkan potensi adanya kecanduan terhadap gadget dan internet pada anak-anak. Survei CNN Indonesia pada tahun 2020 mencatat bahwa 19,3% remaja dan 14,4% dewasa muda mengalami kecanduan internet. Pada tahun 2023, hasil riset dari data.ai yang dikutip oleh CNBC Indonesia dalam laporan "State of Mobile 2023" mengungkapkan bahwa anak-anak cenderung menghabiskan waktu 5-6 jam per hari di depan gadget, meningkat dari 3-4 jam pada tahun 2019. Mengingat hal ini, KPAI menekankan pentingnya peran orangtua dalam mengawasi dan mengontrol penggunaan gadget oleh anak-anak. KPAI juga menyadari risiko anak menjadi rentan terhadap informasi hoaks, konten negatif, atau bahkan menjadi korban atau pelaku kejahatan siber. Oleh karena itu, diperlukan pengetahuan dan pengenalan tentang aplikasi pengawasan orangtua (parental app) kepada orangtua. Parental App adalah aplikasi yang dirancang untuk mengawasi dan mengontrol penggunaan gadget oleh anak-anak. Salah satu contohnya adalah Kidsguard Pro, yang memungkinkan orangtua untuk melacak lokasi terakhir anak, memantau aktivitas di gadget secara real-time, membatasi akses ke aplikasi pada jam tertentu, dan memblokir situs web yang dianggap berbahaya tanpa pengetahuan anak. Diharapkan pengetahuan tentang aplikasi pengawasan ini dapat membantu orangtua dalam mengawasi dan mengontrol penggunaan gadget oleh anak-anak, serta mencegah terjadinya kecanduan gadget dan risiko kejahatan siber

<p>Perkembangan teknologi informasi tidak hanya berperan dalam bidang bidang perekonomian, tapi juga bidang pendidikan. Dewasa ini setiap siswa di sekolah mulai diajarkan pelajaran teknologi informasi salah satunya adalah desain. Hal ini dilakukan agar dapat memenuhi permintaan industri akan generasi yang memiliki kemampuan presentasi yang baik dan interaktif dengan menerapkan teknologi informasi. Perkembangan teknologi semakin pesat dan maju, setiap orang diharapkan dapat mengerti teknologi sebagai penunjang segala aktivitas yang ada, begitupun dalam ranah pendidikan. Guru serta peserta didik dapat memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi salah satunya ialah aplikasi Canva. Canva merupakan aplikasi berbasis online dengan menyediakan desain menarik berupa template, fitu-fitur, dan kategori-kategori yang diberikan di dalamnya. Dengan desain yang beragam dan menarik, membuat proses pembelajaran menjadi tidak membosankan. Dengan menggunakan aplikasi Canva, guru dan siswa dapat mengajarkan ilmu pengetahuan, kreativitas, serta keterampilan yang akan didapatkan untuk peserta didik, sehingga media ini juga dapat dimanfaatkan dalam media presentasi. Dan kususnya para siswa dapat membuat presentasi yang interaktif dengan menggunakan canva.</p>