Target nasional tahun 2024 Indonesia terbebas dari BABS atau dengan status ODF. Sanitasi sehat dan aman akan meningkatkan kesehatan dan kesejahteraan masyarakat. Tingkat ekonomi dan pendidikan yang rendah menjadikan perubahan kebiasaan BABS menuju ODF bukanlah hal yang mudah. Atas dasar Perda Surabaya No. No. 2 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Ketertiban Umum dan Ketentraman Masyarakat, maka tahun 2023 Surabaya telah mampu mencapai target 100%. Oleh karen itu dalam penelitian ini akan menganalisis kebijakan Surabaya dalam mendukung target ODF 100% serta strategi Surabaya agar dapat mempertahankan status ODF saat ini. Dengan menggunkan metode sosio legal dapat disimpulkan bahwa Surabaya telah menerbitkan Peraturan Walikota untuk melakukan percepatan pembangunan jamban dengan mengabaikan syarat legalitas kepemilikan lahan. Sedangkan strategi dalam mempertahankan status ODF adalah dengan adanya kebijakan dan aplikasi sedot tinja dengan biaya yang murah serta keterlibatan aktif masyarakat untuk tetap melakukan kebiasaan baik dalam hal sanitasi berkelanjutan.
 

<p>Kondisi lingkungan di Indonesia semakin buruk. Pihak strategis untuk dilibatkan dalam menjaga lingkungan adalah pihak sekolah, dimana mata pelajaran pendidikan lingkungan hidup sudah diberikan semenjak sekolah dasar. Namun karena penggunaan metode yang kurang tepat menjadikan tidak tercapainya capaian pembelajaran. Kegiatan ini dilakukan dengan memberikan pengajaran pendidikan lingkungan hidup dengan menggunakan metode demonstrasi sehingga mampu meningkatkan kesadaran lingkungan bagi siswa. Metode pelaksanaan kegiatan ini melalui tahapan antara lain: penentuan mitra, perizinan, observasi, penyusunan program, pelaksanaan program dan pelaporan kegiatan. Berdasarkan kegiatan yang dilakukan bahwa metode demonstrasi sangat efektif dilakukan, dimana siswa lebih antusias dan bersemangat. Bahasan yang diberikan mengenai pencemaran lingkungan dan pengelolaan sampah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa  berdasarkan hasil post test menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap pokok bahasan serta siswa mampu membuang sampah berdasarkan kriteria sampah. Metode ajar demonstrasi dapat digunakan para pendidik untuk pendidikan lingkungan hidup agar lebih bervariasi dan tidak selalu menggunakan metode ceramah.</p>