Film berjudul Tilik telah menjadi perbincangan khalayak umum dan banyak menuai kritik dari segi kehidupan sosial. Cerita Tilik menggambarkan fenomena budaya yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari yang disertai dengan humor cerita yang unik. Berbagai dinamika sosial budaya telah terlampir pada alur cerita tersebut sehingga menciptakan ketika menonton. Tokoh bernama Bu Tejo menjadi fokus sekaligus tokoh utama yang menarik banyak perhatian penonton. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk menganalisa film Tilik pada perspektif teori psikologi hubungan interpersonal. Berbagai sudut pandang teori psikologi mengungkapkan dinamika interaksi sosial sepanjang alur cerita. Banyak terjadi konflik dalam cerita dan gangguan secara psikologis yang terjadi selama proses interaksi kelompok berlangsung sehingga memicu emosi setiap menonton karena timbul prasangka dan steorotip pada kelompok masyarakat.

Lawang Sewu is a tourist attraction in Semarang City and one of the historic buildings of the Dutch Colonial Government that was originally used as the headquarters of Nederlandsch Indische Spoorweg Maatschappij commonly abbreviated as NIS or NISM, Railway Company in the Dutch East Indies. As one of the important tourism sites in Semarang City, it is important to understand what influences tourist to visit Lawang Sewu Semarang. Consequently, this research focuses on understanding the attraction, amenities and activities of Lawang Sewu that may influence a tourist decision to visit. We used a quantitative numerical data method processed by a statistical method to determine the influence of individual tourism components that influence the decision to visit Lawang Sewu. A random non-probability sampling survey was employed. Our results shows that the variable of attraction and activity have positive and significant influence to the decision of visiting Lawang Sewu Semarang while the amenities variable has no positive and significant influence on the decision of visiting Lawang Sewu.

Abstrak Setiap musim panen tiba, Desa Nglipar, Gunungkidul selalu menyambutnya dengan tradisi atau budaya rasulan. Ungkapan rasa syukur yang terlihat dalam tradisi rasulan ini, menjadikan suatu kearifan lokal yang membudaya. Dalam tulisan ini, akan dijelaskan tentang beberapa hal yang berhubungan dengan tradisi tersebut, yaitu seperti filosofi, makna, profil dari rasulan yang ada di Desa Nglipar itu sendiri, dan lain sebagainya. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif dan deskriptif, yang mana dengan latar belakang yaitu Desa Nglipar, Gunungkidul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di dalam tradisi rasulan terdapat kegiatan bersih dusun, kirab gunungan, slametan dan pentas seni. Adapun nilai-nilai keislaman dalam tradisi tersebut secara garis besar meliputi nilai pendidikan akidah dan pendidikan akhlak. Nilai pendidikan akidah mencakup (1) memupuk rasa keyakinan kepada Allah swt. dengan mengucap rasa syukur, (2) mengingat Allah swt. melalui slametan berupa doa, tahlil dan zikir. Sedangkan nilai pendidikan akhlak mencakup (1) nilai keikhlasan, (2) solidaritas, silaturahmi dan keharmonisan antarwarga, (3) saling berbagi melalui sedekah bumi dan makanan antarwarga.

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris Beban kerja, Stres kerja dan Kepuasan Kerja terhadap Turnover Intention. Masalah yang dihadapi PT. Formosa Bag Indonesia adalah semakin tingginya jumlah Turnover Intention. Penelitian ini menggunakan teknik Purposive sampling dan kuesioner. Kemudian data yang diperoleh dianalisa menggunakan SPSS. Hasil pengujian ini menunjukkan Beban Kerja (X1) dan Stres Kerja (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Turnover Intention (Y). Sedangkan Kepuasan Kerja (X3) tidak berpengaruh dan tidak signifikan terhadap Turnover Intention (Y). Berdasarkan nilai koefisien determinasi 0.539 yang berarti 53.9 % di PT. Formosa Bag Indonesia dipengaruhi oleh variabel beban Kerja, Stres kerja dan Kepuasan Kerja sedangkan sisanya sebesar 47,1% dipengaruhi oleh variabel lain diluar model yang diteliti.

Artikel ilmiah ini membahas mengenai implementasi penyelenggaraan penanggulangan bencana dalam situasi terdapat potensi terjadinya bencana oleh BPBD Kota Semarang dan kendala yang dialami dalam penanganan tersebut serta upaya untuk mengatasinya. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah yuridis sosiologis, dengan spesifikasi penelitian deskriptif analisis. Data yang digunakan adalah data primer yang dilakukan dengan wawancara dan didukung data sekunder, analisis data secara kualitatif. Hasil penelitian, menunjukan bahwa impelementasi penyelenggaraan penanggulangan bencana dalam situasi terdapat potensi terjadinya bencana oleh Badan Penanggulangan Bencana Daerah Kota Semarang dilaksanakan melalui kegiatan untuk memberikan perlindungan kepada masyarakat akan terjadinya bencana seperti pembuatan peta bencana yaitu SEMARISK, pembetukan relawan bencana seperti kelurahan siaga bencana dan kelurahan tangguh bencana dan pembuatan EWS (Early Warning System) serta menghitung indeks risiko bencana. Adapun kendala dalam implementasinya yakni faktor Sumber Daya Manusia (SDM) berupa terbatasnya tenaga petugas penanggulangan bencana, faktor sarana dan prasarana, faktor pola pikir masyarakat, faktor keterbatasan logistik, dalam hal ini diupayakan dengan pemberdayaan masyarakat, berkoordinasi dengan organisasi perangkat daerah) terkait, pemberian edukasi dan sosialisasi, serta menjalin kerjasama dengan berbagai pihak..

The formulation of the problem in the research is How is the implementation of learning the traditional Sedulang Setudung dance using audio visual media for students at SMP N 35 Palembang? The aim of this research is to find out how the traditional Sedulang Setudung dance lesson is implemented using audio-visual media for students at SMPN 35 Palembang. The method used in this research is a qualitative method. Data collection techniques in this research used observation, interviews and documentation. The data analysis techniques used in this research are 1. Data reduction, 2. Data presentation, 3. Drawing conclusions. Based on the research results, it can be concluded that: 1) At the planning stage the teacher plans learning based on the competencies that must be achieved in the form of a learning implementation plan. The learning planning steps at the meeting include preliminary activities, core activities and closing activities; 2) At the implementation stage, the teacher carries out traditional dance lessons in Sedulang Setudung groups in learning activities using direct learning strategies, and a learning approach that is centered on students as learning subjects. In the learning process and delivery of material the teacher uses audio visual media to facilitate students' understanding. The learning methods used in the strategy are demonstration methods and drill methods; 3) At the evaluation stage, the teacher conducts an evaluation in the form of a practical test which is carried out at the end of each learning activity. Based on the results of the study, it shows that students follow the traditional dance learning of Sedulang Setudung well. , and obtained excellent results of the final practical exam evaluation.

This research aims to analyze the comparison of character education system curricula in Indonesia and Malaysia, with a focus on the approach, implementation and effectiveness in shaping students' moral values ??and character. The aim is to identify similarities and differences between the two education systems, as well as provide recommendations for improving the quality of character education in Indonesia. The research method used is a literature study with a qualitative approach. The research results show that Malaysia integrates character education through special subjects such as Islamic and Moral Education, while Indonesia emphasizes the integration of character values ??in all subjects through the 2013 Curriculum. However, both countries face challenges in implementation, such as a lack of teacher training and gaps between theory and practice. The research results also reveal that Malaysia places more emphasis on religious values ??and multiculturalism in character education, while Indonesia focuses on the values ??of nationalism and diversity. Nevertheless, both countries agree that character education plays an important role in forming a generation with noble and responsible morals. Recommendations from this research are the need to increase teacher training, strengthen collaboration between schools, families and communities, as well as develop a more contextual and applicable curriculum. By adopting best practices from Malaysia and adapting them to the local context, Indonesia can increase the effectiveness of character education in forming students who are not only academically intelligent but also have strong character.

This study examines the role of digital simulations in improving university students' understanding of complex physics concepts. Utilizing an experimental design, the research assessed students' conceptual grasp before and after the use of digital simulations in instructional sessions. Results indicated a significant improvement in students' understanding and retention of physics concepts, particularly in areas such as electromagnetism and quantum mechanics. The findings support digital simulation as an effective tool for enhancing conceptual learning in science education.

Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan bertujuan untuk memberikan pemantapan tentang Tumbuh Kembang Anak pada Kader Posyandu Kelurahan Sendangmulyo. Selain memberi pemahaman kepada para Kader Posyandu juga memberikan tambahan pengetahuan secara teoritik terkait kader Posyandu, Keluarga kecil, dan Tumbuh Kembang anak. Masalah yang sering muncul adalah peran orang tua ikut serta dalam mendidik dan membesarkan anak, tanpa memperhatikan kemampuan fisik dan psikologis balita. Dengan adanya pemantapan ini, kader posyandu memiliki bekal untuk menambah wawasan mereka dalam berinteraksi dan mendampingi ibu2 muda tersebut terkait tumbuh kembang anak. Peserta pemantapan berjumlah 52 peserta yang terdiri dari para kader Posyandu dan PKB. Metode yang digunakan adalah ceramah dengan evaluasi pelaksanaan dilakukan di akhir acara secara kualitatif mengingat tugas masing-masing kader adalah berbeda. Dengan demikian hasil yang didapat adalah mereka sangat antusias dan benar-benar mendapatkan ilmu tambahan terkait materi di atas. Hal ini ditunjukkan dari hasil pertanyaan yang narasumber berikan dijawab dengan baik oleh mereka.
Kata kunci: Pemantapan, tumbuh kembang anak, kader Posyandu

Pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru dan orang tua dalam mendampingi anak berkebutuhan khusus agar dapat mendukung proses belajar pada siswa yang memiliki kebutuhan khusus. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah psikoedukasi dengan pemberian materi melalui ceramah, diskusi serta teknik pelepasan emosi sederhana. Kegiatan pengabdian telah dilaksanakan pada tanggal 8 Juni 2024 mulai pukul 08.00 hingga pukul 11.00 WIB., yang diikuti 28 orang guru dan orang tua di TK Bunga Bangsa Universal School Semarang. Hasil pengabdian menunjukkan adanya meningkatnya pemahaman peserta, hal ini ditunjukkan dengan hasil perhitungannya yaitu nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0.05 maka Ho ditolak dan Ha diterima, yang artinya ada perbedaan rata-rata skor sebelum dan sesudah mengikuti kegiatan psikoedukasi tentang ABK, sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan psikoedukasi yang diberi tajuk Mengenal dan Memahami Anak Berkebutuhan Khusus cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman guru dan orang tua tentang anak berkebutuhan khusus.