Analisis Kemampuan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Rere Oktavia Kuswoyo ; Chandra Chandra ; Salmaini Safitri Syam
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan... 📅 2025 Vol 3, No 3 🔗 DOI: 10.61132/nakula.v3i3.1819
Abstract
The purpose of this study is to analyze the types of errors made by fourth-grade elementary school students in writing persuasive texts. This research uses a qualitative descriptive approach. Data were collected through document analysis of students' persuasive writing assignments. The study identified common errors related to structure, content coherence, language use, and spelling. The results showed that students frequently made mistakes in formulating persuasive arguments, organizing ideas logically, and applying appropriate linguistic features.
 
 
Keywords
Fourth Grade Students; Persuasive Text Writing; Writing Errors
How to Cite

Rere Oktavia Kuswoyo, et al. (2025). Analisis Kemampuan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 3(3). https://doi.org/10.61132/nakula.v3i3.1819

Rere Oktavia Kuswoyo; Chandra Chandra; Salmaini Safitri Syam, "Analisis Kemampuan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar," Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, vol. 3, no. 3, 2025.

Rere Oktavia Kuswoyo; Chandra Chandra; Salmaini Safitri Syam. "Analisis Kemampuan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar." Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, vol. 3, no. 3, 2025.

Rere Oktavia Kuswoyo; Chandra Chandra; Salmaini Safitri Syam. "Analisis Kemampuan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar." Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial 3, no. 3 (2025).

Rere Oktavia Kuswoyo, et al. (2025) 'Analisis Kemampuan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar', Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 3(3). doi: 10.61132/nakula.v3i3.1819.

Rere Oktavia Kuswoyo; Chandra Chandra; Salmaini Safitri Syam. Analisis Kemampuan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial. 2025;3(3).

Artikel Terkait

Dampak Positif Program Makan Bergizi Gratis (MBG) bagi Siswa : Studi Literatur

Dyah Ayu Nur Aini; Rio Ramadhan Setiawan; Jick Prasetyo Wicaksono; Gaitsa Zahira Shafira; Nazwa Isfalana Idris

Pengalaman Guru Kelas V dalam Menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi di SD 3 Jepang Kudus

Saerdilla Nawafela; Indi Musfirotul Untsa; Salsa Eka Indriyani; Muhammad Faris Ananta R; Finna Fakhriyah; Erik Aditia Ismaya

Optimalisasi Kedisiplinan Belajar Siswa melalui Sistem Star Rewards dalam Pembelajaran Kooperatif di SDN 1 Bugel

Syifa Fajriyal Ulya; Salsabila Bilqis; Syailin Nichla Choirin Attalina

Analisis Wacana Kritis Model Teun A. Van Dijk terhadap Gaya Bahasa Pidato Presiden Prabowo Subianto pada Pekan Nasional Petani dan Nelayan ke-17 Tahun 2026

Rika Erliani Harahap; Liliana Muliastuti; Siti Ansoriyah; Lia Marliana

Analisis Linguistik Kritis terhadap Kesalahan Berbahasa di Ruang Publik dan Implikasinya terhadap Literasi Masyarakat

Pratidina Trihuningsih; Liliana Muliastuti; Siti Ansoriyah

Bentuk Perilaku Rendahnya Konsentrasi Belajar Siswa Sekolah Dasar

Renantha Chandra Ningtyas; Meutia Hanifah; Safrizal Safrizal; Mega Adyna Movitaria
Tren Sitasi Jurnal