Penggunaan Video Animasi pada Sistem Kopling Manual untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa

Dimas Farza Nanda Pamula ; Arif Susanto ; Widiyatmoko Widiyatmoko
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 📅 2026 Vol 3, No 1 🔗 DOI: 10.62383/katalis.v3i1.2965
Abstract
This study aims to examine the implementation of animated video media on manual clutch systems to improve students’ learning interest and learning outcomes in the power transmission system material at SMK Muhammadiyah Sadang. This research employed Classroom Action Research (CAR) consisting of planning, acting, observing, and reflecting stages. The subjects of the study were 25 students of class XI TKR. The instruments used included lesson plans, learning materials, student interest questionnaires, and learning outcome tests. The results showed a significant improvement in both learning interest and learning outcomes after the implementation of animated video media. Students’ learning interest increased from 71% in the initial condition to 80.2% in the second cycle. Meanwhile, learning mastery improved from 36% in the pre-action stage to 72% in the first cycle and reached 84% in the second cycle. The continuous improvement across cycles indicates that the use of animated video media effectively enhances student engagement and academic achievement. Therefore, animated video media can be considered an effective instructional strategy in vocational education, particularly in automotive engineering learning.
Keywords
Animated Video Media; Classroom Action Research; Learning Interest; Learning Outcomes; Vocational Education
How to Cite

Dimas Farza Nanda Pamula, et al. (2026). Penggunaan Video Animasi pada Sistem Kopling Manual untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 3(1). https://doi.org/10.62383/katalis.v3i1.2965

Dimas Farza Nanda Pamula; Arif Susanto; Widiyatmoko Widiyatmoko, "Penggunaan Video Animasi pada Sistem Kopling Manual untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa," Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 3, no. 1, 2026.

Dimas Farza Nanda Pamula; Arif Susanto; Widiyatmoko Widiyatmoko. "Penggunaan Video Animasi pada Sistem Kopling Manual untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 3, no. 1, 2026.

Dimas Farza Nanda Pamula; Arif Susanto; Widiyatmoko Widiyatmoko. "Penggunaan Video Animasi pada Sistem Kopling Manual untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 3, no. 1 (2026).

Dimas Farza Nanda Pamula, et al. (2026) 'Penggunaan Video Animasi pada Sistem Kopling Manual untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa', Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 3(1). doi: 10.62383/katalis.v3i1.2965.

Dimas Farza Nanda Pamula; Arif Susanto; Widiyatmoko Widiyatmoko. Penggunaan Video Animasi pada Sistem Kopling Manual untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika. 2026;3(1).

Artikel Terkait

Analisis Kemampuan Literasi Baca Tulis pada Siswa Kelas IV SD 3 Wergu Wetan di Era Digital

Arfiasya Husna Zakiyya; Wihda Naifa Nabris Zilfa; Ariq Naqib Ma’ruf; Ahmad Fathir Muzaqi; Fina Fakhriyah; Erik Aditia Ismaya

Keefektifan Konseling Kelompok Cognitive Behavior dengan Teknik Cognitive Restructuring untuk Mereduksi Kecanduan Game Online pada Peserta Didik SMP Muhammadiyah Bantul

Intan Nur Cahyani; Akhmad Fajar Prasetya

Analisis Kajian Pustaka dalam Artikel Penelitian Tindakan Kelas: Pendekatan Systematic Literature Review

Kamila, Nayla Rizqi; Ahmad Nurohim; Wardah Agustina Fuadiyah; Linda Amelia; Imron Fauzi

Implementasi Model Diskusi Kelompok Sebagai Strategi Penguatan Kerja Sama Siswa pada Pembelajaran Teks Prosedur Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN 8 Selat Penuguan

Siti Marhamah

Peran Strategis Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Anti Korupsi pada Siswa SD/MI di Era Digital

Yulia Sukmiyanti; Suryani Suryani; Yuliasari Yuliasari; Wiwi Rodiana; Aisyah Nursyifa; Emi Anggreani Masjur

Pengaruh Media Peta Budaya Interaktif Berbasis Augmented Reality Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif pada Materi Keragaman Budaya Siswa Kelas IV SD

Ayu Mei Sinta Miranda; Ganes Gunansyah
Tren Sitasi Jurnal