Eksplorasi Peran Kolaboratif dan Tantangan Guru Pendamping Khusus (Shadow Teacher) dalam Mendukung Pembelajaran Siswa ABK di SMP Negeri 7 Salatiga

Sekar Kusuma Kasih ; Dimas Ardy Aditya ; Hesti Aries Tina
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 📅 2025 Vol 2, No 4 🔗 DOI: 10.62383/katalis.v2i4.2697
Abstract
This study aims to describe the collaborative role and challenges faced by Special Assistant Teachers (GPK) or shadow teachers in supporting the learning of students with Special Needs (ABK) at SMPN 7 Salatiga. The method used in this study is a literature study, by reviewing various literature on inclusive education, the role of GPK, exploratory learning, and collaboration between teachers and parents. The results of the study indicate that GPK has an important role in academic assistance, behavioral management, social-emotional facilitation, and bridging communication between teachers, students, and parents. However, the implementation of inclusive education still faces several obstacles, such as limited facilities and infrastructure, low understanding and support from parents, lack of training for teachers, and variations in student abilities that require differentiated learning. This study emphasizes the importance of strengthening collaboration between stakeholders, optimizing facilities, and improving teacher competency so that inclusive education can run more effectively and support the development of students with Special Needs.
Keywords
ABK; Exploration and Collaboration; GPK; Inclusive Education; Shadow Teacher
How to Cite

Sekar Kusuma Kasih, et al. (2025). Eksplorasi Peran Kolaboratif dan Tantangan Guru Pendamping Khusus (Shadow Teacher) dalam Mendukung Pembelajaran Siswa ABK di SMP Negeri 7 Salatiga. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 2(4). https://doi.org/10.62383/katalis.v2i4.2697

Sekar Kusuma Kasih; Dimas Ardy Aditya; Hesti Aries Tina, "Eksplorasi Peran Kolaboratif dan Tantangan Guru Pendamping Khusus (Shadow Teacher) dalam Mendukung Pembelajaran Siswa ABK di SMP Negeri 7 Salatiga," Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 2, no. 4, 2025.

Sekar Kusuma Kasih; Dimas Ardy Aditya; Hesti Aries Tina. "Eksplorasi Peran Kolaboratif dan Tantangan Guru Pendamping Khusus (Shadow Teacher) dalam Mendukung Pembelajaran Siswa ABK di SMP Negeri 7 Salatiga." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 2, no. 4, 2025.

Sekar Kusuma Kasih; Dimas Ardy Aditya; Hesti Aries Tina. "Eksplorasi Peran Kolaboratif dan Tantangan Guru Pendamping Khusus (Shadow Teacher) dalam Mendukung Pembelajaran Siswa ABK di SMP Negeri 7 Salatiga." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 2, no. 4 (2025).

Sekar Kusuma Kasih, et al. (2025) 'Eksplorasi Peran Kolaboratif dan Tantangan Guru Pendamping Khusus (Shadow Teacher) dalam Mendukung Pembelajaran Siswa ABK di SMP Negeri 7 Salatiga', Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 2(4). doi: 10.62383/katalis.v2i4.2697.

Sekar Kusuma Kasih; Dimas Ardy Aditya; Hesti Aries Tina. Eksplorasi Peran Kolaboratif dan Tantangan Guru Pendamping Khusus (Shadow Teacher) dalam Mendukung Pembelajaran Siswa ABK di SMP Negeri 7 Salatiga. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika. 2025;2(4).

Artikel Terkait

Pengaruh Media Peta Budaya Interaktif Berbasis Augmented Reality Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif pada Materi Keragaman Budaya Siswa Kelas IV SD

Ayu Mei Sinta Miranda; Ganes Gunansyah

Peran Strategis Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Anti Korupsi pada Siswa SD/MI di Era Digital

Yulia Sukmiyanti; Suryani Suryani; Yuliasari Yuliasari; Wiwi Rodiana; Aisyah Nursyifa; Emi Anggreani Masjur

Keefektifan Konseling Kelompok Cognitive Behavior dengan Teknik Cognitive Restructuring untuk Mereduksi Kecanduan Game Online pada Peserta Didik SMP Muhammadiyah Bantul

Intan Nur Cahyani; Akhmad Fajar Prasetya

Analisis Kemampuan Literasi Baca Tulis pada Siswa Kelas IV SD 3 Wergu Wetan di Era Digital

Arfiasya Husna Zakiyya; Wihda Naifa Nabris Zilfa; Ariq Naqib Ma’ruf; Ahmad Fathir Muzaqi; Fina Fakhriyah; Erik Aditia Ismaya

Implementasi Generative AI dalam Mendukung Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa

Elsa Arifatul Fauziah; Surana Surana

Implementasi Model Diskusi Kelompok Sebagai Strategi Penguatan Kerja Sama Siswa pada Pembelajaran Teks Prosedur Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN 8 Selat Penuguan

Siti Marhamah
Tren Sitasi Jurnal