Efektivitas Media Canva dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil belajar Matematika Sekolah Dasar Tahun 2022–2025: A Systematic Literature Review

Imam Taufiq ; Adrias Adrias ; Fitrawati Fitrawati ; Yanti Fitria
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 📅 2025 Vol 2, No 4 🔗 DOI: 10.62383/katalis.v2i4.2653
Abstract
The advancement of digital technology has significantly transformed 21st-century education. One of the widely used tools in elementary mathematics learning is Canva, which enables interactive, visual, and creative instruction. This study employed a Systematic Literature Review (SLR) to examine the trends, effectiveness, and challenges of Canva use in mathematics learning from 2022 to 2025. Data were collected through Publish or Perish linked to Google Scholar, resulting in 24 eligible studies. The findings reveal a strong upward trend, with 100% of studies using Canva as the main medium and 70.8% applying R&D approaches. In terms of effectiveness, 95.8% of studies reported improved learning outcomes, and 87.5% noted higher student motivation and engagement. Canva effectively enhances conceptual understanding of abstract mathematical topics and supports project-based learning. Major challenges include limited teacher digital skills (66.7%) and unequal access to ICT (58.3%). Overall, Canva is identified as an effective, innovative, and adaptive digital learning medium aligned with the principles of Kurikulum Merdeka, which emphasizes active, contextual, and student-centered learning.
Keywords
Canva; Digital Learning; Elementary School; Mathematics; Systematic Literature Review
How to Cite

Imam Taufiq, et al. (2025). Efektivitas Media Canva dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil belajar Matematika Sekolah Dasar Tahun 2022–2025: A Systematic Literature Review. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 2(4). https://doi.org/10.62383/katalis.v2i4.2653

Imam Taufiq; Adrias Adrias; Fitrawati Fitrawati; Yanti Fitria, "Efektivitas Media Canva dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil belajar Matematika Sekolah Dasar Tahun 2022–2025: A Systematic Literature Review," Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 2, no. 4, 2025.

Imam Taufiq; Adrias Adrias; Fitrawati Fitrawati; Yanti Fitria. "Efektivitas Media Canva dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil belajar Matematika Sekolah Dasar Tahun 2022–2025: A Systematic Literature Review." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 2, no. 4, 2025.

Imam Taufiq; Adrias Adrias; Fitrawati Fitrawati; Yanti Fitria. "Efektivitas Media Canva dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil belajar Matematika Sekolah Dasar Tahun 2022–2025: A Systematic Literature Review." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 2, no. 4 (2025).

Imam Taufiq, et al. (2025) 'Efektivitas Media Canva dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil belajar Matematika Sekolah Dasar Tahun 2022–2025: A Systematic Literature Review', Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 2(4). doi: 10.62383/katalis.v2i4.2653.

Imam Taufiq; Adrias Adrias; Fitrawati Fitrawati; Yanti Fitria. Efektivitas Media Canva dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil belajar Matematika Sekolah Dasar Tahun 2022–2025: A Systematic Literature Review. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika. 2025;2(4).

Artikel Terkait

Peran Strategis Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Anti Korupsi pada Siswa SD/MI di Era Digital

Yulia Sukmiyanti; Suryani Suryani; Yuliasari Yuliasari; Wiwi Rodiana; Aisyah Nursyifa; Emi Anggreani Masjur

Keefektifan Konseling Kelompok Cognitive Behavior dengan Teknik Cognitive Restructuring untuk Mereduksi Kecanduan Game Online pada Peserta Didik SMP Muhammadiyah Bantul

Intan Nur Cahyani; Akhmad Fajar Prasetya

Implementasi Generative AI dalam Mendukung Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa

Elsa Arifatul Fauziah; Surana Surana

Pengaruh Media Peta Budaya Interaktif Berbasis Augmented Reality Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif pada Materi Keragaman Budaya Siswa Kelas IV SD

Ayu Mei Sinta Miranda; Ganes Gunansyah

Analisis Kajian Pustaka dalam Artikel Penelitian Tindakan Kelas: Pendekatan Systematic Literature Review

Kamila, Nayla Rizqi; Ahmad Nurohim; Wardah Agustina Fuadiyah; Linda Amelia; Imron Fauzi

Analisis Kemampuan Literasi Baca Tulis pada Siswa Kelas IV SD 3 Wergu Wetan di Era Digital

Arfiasya Husna Zakiyya; Wihda Naifa Nabris Zilfa; Ariq Naqib Ma’ruf; Ahmad Fathir Muzaqi; Fina Fakhriyah; Erik Aditia Ismaya
Tren Sitasi Jurnal