Implementasi Simpatika sebagai Media Sistem Informasi Kepegawaian di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Nurul Hidayah

Hendra Kurniawan ; Ovi Ardilla ; Lilis Juliyanty Marbun ; Lathifatun Nisa Hutabarat ; Syarah Nabila Pulungan
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 📅 2025 Vol 2, No 3 🔗 DOI: 10.62383/katalis.v2i3.1983
Abstract
Digital transformation in the field of education not only focuses on learning processes but also includes institutional management, particularly in administrative staffing. The SIMPATIKA application, implemented in madrasahs under the Ministry of Religious Affairs, serves as a strategic step toward standardizing and improving the management of educator and staff data nationwide. This study employed a qualitative method and examined the implementation of SIMPATIKA at MIS Nurul Hidayah. The findings indicate that the use of SIMPATIKA has had a positive impact on staffing administration, making it more effective, transparent, and accountable. The system facilitates teacher data management, allowance submissions, and real-time attendance tracking. However, challenges such as limited internet connectivity, lack of training, and the need for additional features still need to be addressed through appropriate strategies.
Keywords
Information Systems; Personel Administration; SIMPATIKA
How to Cite

Hendra Kurniawan, et al. (2025). Implementasi Simpatika sebagai Media Sistem Informasi Kepegawaian di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Nurul Hidayah. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 2(3). https://doi.org/10.62383/katalis.v2i3.1983

Hendra Kurniawan; Ovi Ardilla; Lilis Juliyanty Marbun; Lathifatun Nisa Hutabarat; Syarah Nabila Pulungan, "Implementasi Simpatika sebagai Media Sistem Informasi Kepegawaian di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Nurul Hidayah," Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 2, no. 3, 2025.

Hendra Kurniawan; Ovi Ardilla; Lilis Juliyanty Marbun; Lathifatun Nisa Hutabarat; Syarah Nabila Pulungan. "Implementasi Simpatika sebagai Media Sistem Informasi Kepegawaian di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Nurul Hidayah." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 2, no. 3, 2025.

Hendra Kurniawan; Ovi Ardilla; Lilis Juliyanty Marbun; Lathifatun Nisa Hutabarat; Syarah Nabila Pulungan. "Implementasi Simpatika sebagai Media Sistem Informasi Kepegawaian di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Nurul Hidayah." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 2, no. 3 (2025).

Hendra Kurniawan, et al. (2025) 'Implementasi Simpatika sebagai Media Sistem Informasi Kepegawaian di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Nurul Hidayah', Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 2(3). doi: 10.62383/katalis.v2i3.1983.

Hendra Kurniawan; Ovi Ardilla; Lilis Juliyanty Marbun; Lathifatun Nisa Hutabarat; Syarah Nabila Pulungan. Implementasi Simpatika sebagai Media Sistem Informasi Kepegawaian di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Nurul Hidayah. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika. 2025;2(3).

Artikel Terkait

Peran Strategis Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Anti Korupsi pada Siswa SD/MI di Era Digital

Yulia Sukmiyanti; Suryani Suryani; Yuliasari Yuliasari; Wiwi Rodiana; Aisyah Nursyifa; Emi Anggreani Masjur

Keefektifan Konseling Kelompok Cognitive Behavior dengan Teknik Cognitive Restructuring untuk Mereduksi Kecanduan Game Online pada Peserta Didik SMP Muhammadiyah Bantul

Intan Nur Cahyani; Akhmad Fajar Prasetya

Implementasi Model Diskusi Kelompok Sebagai Strategi Penguatan Kerja Sama Siswa pada Pembelajaran Teks Prosedur Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN 8 Selat Penuguan

Siti Marhamah

Analisis Kemampuan Literasi Baca Tulis pada Siswa Kelas IV SD 3 Wergu Wetan di Era Digital

Arfiasya Husna Zakiyya; Wihda Naifa Nabris Zilfa; Ariq Naqib Ma’ruf; Ahmad Fathir Muzaqi; Fina Fakhriyah; Erik Aditia Ismaya

Pengaruh Media Peta Budaya Interaktif Berbasis Augmented Reality Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif pada Materi Keragaman Budaya Siswa Kelas IV SD

Ayu Mei Sinta Miranda; Ganes Gunansyah

Implementasi Generative AI dalam Mendukung Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa

Elsa Arifatul Fauziah; Surana Surana
Tren Sitasi Jurnal