Implementasi Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Di TK Swasta Al-Ihsan

Febe Wahyuni Br. Sihoming ; Dina Amanda ; Nida Afifah ; Nabila Dhara ; Anggia Puteri
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 📅 2024 Vol 1, No 2 🔗 DOI: 10.62383/katalis.v1i2.414
Abstract
Early childhood language development is one of the abilities that children must have as a means of communicating and interacting with their environment. The aim of this research is to describe storytelling methods to improve language development skills in early childhood. The subjects of this research involved 8 students from Al-Ihsan Private Kindergarten, of whom two children had speech delays. The research methods used were observations and interviews with teachers as well as observations at the Al-Ihsan private kindergarten. The results of this research show that the storytelling method can improve the language development of young children aged 4-6 years through children's stories, which can develop creative imagination and can also help children communicate
Keywords
Adolescents; future; hopes; education; caree Story method; language development; early childhood
How to Cite

Febe Wahyuni Br. Sihoming, et al. (2024). Implementasi Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Di TK Swasta Al-Ihsan. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 1(2). https://doi.org/10.62383/katalis.v1i2.414

Febe Wahyuni Br. Sihoming; Dina Amanda; Nida Afifah; Nabila Dhara; Anggia Puteri, "Implementasi Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Di TK Swasta Al-Ihsan," Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 1, no. 2, 2024.

Febe Wahyuni Br. Sihoming; Dina Amanda; Nida Afifah; Nabila Dhara; Anggia Puteri. "Implementasi Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Di TK Swasta Al-Ihsan." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 1, no. 2, 2024.

Febe Wahyuni Br. Sihoming; Dina Amanda; Nida Afifah; Nabila Dhara; Anggia Puteri. "Implementasi Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Di TK Swasta Al-Ihsan." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 1, no. 2 (2024).

Febe Wahyuni Br. Sihoming, et al. (2024) 'Implementasi Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Di TK Swasta Al-Ihsan', Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 1(2). doi: 10.62383/katalis.v1i2.414.

Febe Wahyuni Br. Sihoming; Dina Amanda; Nida Afifah; Nabila Dhara; Anggia Puteri. Implementasi Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Di TK Swasta Al-Ihsan. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika. 2024;1(2).

Artikel Terkait

Keefektifan Konseling Kelompok Cognitive Behavior dengan Teknik Cognitive Restructuring untuk Mereduksi Kecanduan Game Online pada Peserta Didik SMP Muhammadiyah Bantul

Intan Nur Cahyani; Akhmad Fajar Prasetya

Peran Strategis Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Anti Korupsi pada Siswa SD/MI di Era Digital

Yulia Sukmiyanti; Suryani Suryani; Yuliasari Yuliasari; Wiwi Rodiana; Aisyah Nursyifa; Emi Anggreani Masjur

Implementasi Model Diskusi Kelompok Sebagai Strategi Penguatan Kerja Sama Siswa pada Pembelajaran Teks Prosedur Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN 8 Selat Penuguan

Siti Marhamah

Analisis Kajian Pustaka dalam Artikel Penelitian Tindakan Kelas: Pendekatan Systematic Literature Review

Kamila, Nayla Rizqi; Ahmad Nurohim; Wardah Agustina Fuadiyah; Linda Amelia; Imron Fauzi

Implementasi Generative AI dalam Mendukung Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa

Elsa Arifatul Fauziah; Surana Surana

Pengaruh Media Peta Budaya Interaktif Berbasis Augmented Reality Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif pada Materi Keragaman Budaya Siswa Kelas IV SD

Ayu Mei Sinta Miranda; Ganes Gunansyah
Tren Sitasi Jurnal