PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI INDONESIA

Hairul Amren ; Ardian Syahputra ; Noel Alinsky Saragi ; An Nisa Nur Az Zahra ; Nayla Arifa Zerina
Widya Balina | Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi 📅 2025 Vol 10, No 2 🔗 DOI: 10.53958/wb.v10i2.872
Abstract
Pancasila sebagai ideologi negara memiliki peran penting dalam membentuk karakter bangsa Indonesia yang multikultural. Pendidikan multikultural menjadi salah satu cara untuk mewujudkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Pancasila sebagai paradigma pendidikan multikultural di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pancasila dapat menjadi landasan bagi pendidikan multikultural di Indonesia karena nilai-nilai yang terkandung di dalamnya, seperti toleransi, keadilan, dan persatuan, dapat mempromosikan keragaman dan inklusivitas. Implementasi Pancasila dalam pendidikan multikultural dapat dilakukan melalui kurikulum, metode pembelajaran, dan lingkungan sekolah yang inklusif.
Keywords
Pancasila; pendidikan multikultural; keragaman; inklusivitas; Pancasila pendidikan multikultural keragaman inklusivitas
How to Cite

Hairul Amren, et al. (2025). PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI INDONESIA. Widya Balina | Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi, 10(2). https://doi.org/10.53958/wb.v10i2.872

Hairul Amren; Ardian Syahputra; Noel Alinsky Saragi; An Nisa Nur Az Zahra; Nayla Arifa Zerina, "PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI INDONESIA," Widya Balina | Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi, vol. 10, no. 2, 2025.

Hairul Amren; Ardian Syahputra; Noel Alinsky Saragi; An Nisa Nur Az Zahra; Nayla Arifa Zerina. "PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI INDONESIA." Widya Balina | Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi, vol. 10, no. 2, 2025.

Hairul Amren; Ardian Syahputra; Noel Alinsky Saragi; An Nisa Nur Az Zahra; Nayla Arifa Zerina. "PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI INDONESIA." Widya Balina | Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi 10, no. 2 (2025).

Hairul Amren, et al. (2025) 'PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI INDONESIA', Widya Balina | Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi, 10(2). doi: 10.53958/wb.v10i2.872.

Hairul Amren; Ardian Syahputra; Noel Alinsky Saragi; An Nisa Nur Az Zahra; Nayla Arifa Zerina. PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI INDONESIA. Widya Balina | Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi. 2025;10(2).

Artikel Terkait

KESADARAN MASYARAKAT MUSLIM BALI TERHADAP LABELISASI HALAL DALAM PRODUK MAKANAN (STUDI KASUS DUSUN WANASARI DENPASAR)

Moh. Bahruddin; Kurniawati

PENERAPAN NILAI KEJUJURAN DAN TANGGUNG JAWAB BERBASIS ETIKA KRISTIANI DALAM PELAPORAN KEUANGAN APBD PEMERINTAH KOTA MEDAN

Olyvia Margaretha Banjarnahor; Verani Sinurat; Stefany N. I Nababan; Nasirwan

PENGARUH BINA PRIBADI ISLAMI (BPI) TERHADAP KEDISIPLINAN IBADAH DAN AKHLAK KARIMAH SISWA KELAS 9 SMPIT NIDAUL HIKMAH SALATIGA DAN SISWA KELAS 9 SMPIT IZZATUL ISLAM GETASAN

Nur Hasbullah Prayitno; Edi Cahyono

STRATEGI PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MENGURANGI PRAKTIK BULLYING PESERTA DIDIK DI MTS INSAN MULIA JIMBARAN

Sudarsono; Gema Sari Muslimah

PENGARUH INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA DAN TINGKAT PENGANGGURAN TERBUKA TERHADAP KEMISKINAN DI PROVINSI JAWA TIMUR 2010-2024

Elvira Dinda Kurniasari; Hanum Salsabilla; Fransiska Clarita Saputri Rani; I Made Suparta

STRATEGI KEPALA MADRASAH DAN PELAKSANAAN SUPERVISI DALAM MENINGKATKAN KINERJA PENDIDIK DI MAN I JEMBRANA

Arjiman
Tren Sitasi Jurnal