Pengaruh Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Kemampuan Menulis Pada Siswa Kelas III SDI Betun Kota

Natalia De Araujo ; Yohana Febriana Tabun ; Yuventius Tamelab ; Damian Puling

Aljabar : Jurnal Ilmuan Pendidikan, Matematika dan... 📅 2025 Vol 1, No 4 🔗 DOI: 10.62383/aljabar.v1i4.850

Abstract

This study aims to determine the effect of technology use in Indonesian language learning on students' writing skills. The research method used was descriptive quantitative. This study was conducted at SDI Betun Kota, Wehali Village, Malaka Tengah District, Malaka Regency. The data collection technique used was a test, and the analysis technique used was a statistical t-test. The results showed that 18 students, or 44.44%, obtained high scores in writing skills, while 16.67% scored low in learning outcomes. This is evidenced by the results of the significance test, namely t-test of 14.52, which is greater than t-table at the 5% significance level. N = 18 (2.14), or equal to t-test > t-table, or 16.67 > 2.14. Based on the research results above, t-test is greater than t-table, with t-test = 16.67 and t-table = 2.14. Therefore, Ho is rejected and Ha is accepted. Thus, it can be concluded that technology use influences students' writing skills in Indonesian language learning in grade III of SDI Betun Kota.

Keywords

Indonesian Language Learning; Statistical t-test; Student Achievement; Technology Integration; Writing Skills

How to Cite

Natalia De Araujo, et al. (2025). Pengaruh Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Kemampuan Menulis Pada Siswa Kelas III SDI Betun Kota. Aljabar : Jurnal Ilmuan Pendidikan, Matematika dan Kebumian, 1(4). https://doi.org/10.62383/aljabar.v1i4.850

Natalia De Araujo; Yohana Febriana Tabun; Yuventius Tamelab; Damian Puling, "Pengaruh Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Kemampuan Menulis Pada Siswa Kelas III SDI Betun Kota," Aljabar : Jurnal Ilmuan Pendidikan, Matematika dan Kebumian, vol. 1, no. 4, 2025.

Natalia De Araujo; Yohana Febriana Tabun; Yuventius Tamelab; Damian Puling. "Pengaruh Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Kemampuan Menulis Pada Siswa Kelas III SDI Betun Kota." Aljabar : Jurnal Ilmuan Pendidikan, Matematika dan Kebumian, vol. 1, no. 4, 2025.

Natalia De Araujo, et al. (2025) 'Pengaruh Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Kemampuan Menulis Pada Siswa Kelas III SDI Betun Kota', Aljabar : Jurnal Ilmuan Pendidikan, Matematika dan Kebumian, 1(4). doi: 10.62383/aljabar.v1i4.850.

Natalia De Araujo; Yohana Febriana Tabun; Yuventius Tamelab; Damian Puling. Pengaruh Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Kemampuan Menulis Pada Siswa Kelas III SDI Betun Kota. Aljabar : Jurnal Ilmuan Pendidikan, Matematika dan Kebumian. 2025;1(4).

Analisis Kemampuan Berpikir Kritis dalam Menyelesaikan Soal Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada Materi Aritmatika Sosial Peserta Didik Kelas VII

Febi Pratama; Anwas Mashuri; Budi Sasomo

Peran Pendidikan Matematika dalam Membangun Keterampilan Literasi Numerik di Sekolah Dasar

Hardika Saputra

Pembuatan Proyek Pembelajaran IPA "Pertumbuhan dan Perkembangan Hewan dan Tumbuhan" dengan Dokumentasi Seesaw dan Flashcard Quizlet untuk Kelas 4 SD

Sunjayani Allyuwava Kurnywan; Ika Putraviratama

Pengembangan E-Modul Matematika Berbasis Potensi Wisata Kota Pasuruan pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar

Vika Zida Akmaliah; Andika Setyo Budi Lestari; Miftahul Khoiri

Pengaruh Model Pembelajaran Realistc Mathematics Education terhadap Literasi Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Wonorejo

Qismatun Najah, Nina; Supriyo Supriyo; Miftahul Khoiri

Pengembangan Media Pembelajaran "Perubahan Lingkungan Fisik Bumi" Menggunakan Fitur Interaksi Class Point dan Video Edpuzzle di Kelas 5 SD

Silvi Laila Rista Fauziah; Putra Ika Viratama

Tren Sitasi Jurnal