Strategi Guru dalam Membentuk Green Behavior pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sarakan III Kabupaten Tangerang

Irma Agustin ; Mawardi Mawardi ; Ferry Perdiansyah
Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa 📅 2026 Vol 4, No 3 🔗 DOI: 10.59024/bhinneka.v4i3.1808
Abstract
This study aims to analyze the strategies applied by teachers in shaping students' green behavior in grade IV of SDN Sarakan III, Sepatan District, Tangerang Regency. The approach used is descriptive qualitative. The research subjects include grade IV teachers, students, and the school principal. Data collection was carried out through observation, interviews, and document studies. Data analysis used the Miles and Huberman model, which includes data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The research results show that teachers implement five main strategies, namely: (1) designing learning according to the objectives and characteristics of students; (2) encouraging active student participation; (3) presenting material contextually; (4) using Project Based Learning (PjBL) methods and the Contextual Teaching and Learning (CTL) approach; and (5) habituating environmentally caring behavior in everyday school life. The implementation of students' green behavior has been observed in the aspects of knowledge, attitude, and action, although consistency still needs to be improved, especially due to limited school facilities and differences in students' levels of awareness.
Keywords
Contextual Teaching and Learning (CTL); Elementary School Students; Environmental Education; Green Behavior; Project Based Learning (PjBL)
How to Cite

Irma Agustin, et al. (2026). Strategi Guru dalam Membentuk Green Behavior pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sarakan III Kabupaten Tangerang. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, 4(3). https://doi.org/10.59024/bhinneka.v4i3.1808

Irma Agustin; Mawardi Mawardi; Ferry Perdiansyah, "Strategi Guru dalam Membentuk Green Behavior pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sarakan III Kabupaten Tangerang," Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, vol. 4, no. 3, 2026.

Irma Agustin; Mawardi Mawardi; Ferry Perdiansyah. "Strategi Guru dalam Membentuk Green Behavior pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sarakan III Kabupaten Tangerang." Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, vol. 4, no. 3, 2026.

Irma Agustin; Mawardi Mawardi; Ferry Perdiansyah. "Strategi Guru dalam Membentuk Green Behavior pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sarakan III Kabupaten Tangerang." Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa 4, no. 3 (2026).

Irma Agustin, et al. (2026) 'Strategi Guru dalam Membentuk Green Behavior pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sarakan III Kabupaten Tangerang', Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, 4(3). doi: 10.59024/bhinneka.v4i3.1808.

Irma Agustin; Mawardi Mawardi; Ferry Perdiansyah. Strategi Guru dalam Membentuk Green Behavior pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sarakan III Kabupaten Tangerang. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa. 2026;4(3).

Artikel Terkait

Localized English in Indonesian Social Media: Implications for English Language Learning

Miftahush Shalihah

Analisis Konflik Batin Tokoh Utama dalam Novel Hati Suhita Karya Khilma Anis: Prespektif Psikologi Karen Horney

Haniyah Kamilah Az-Zahra; Sugiarti Sugiarti

Analisis Implementasi Nilai-nilai Kearifan Lokal Dayak dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Pulang Pisau Kalimantan Tengah

Cynthia Cynthia; Ahmad Syari; M. Fatchurahman

Analisis Persepsi Siswa dan Guru terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran PAI di MTS Tanada

Rifqiya Zahara; Hanifah Sabrina Aulia; Fathur Rohman

Teks Anekdot dalam Certa Lisan Dayak Ngaju “Palui” sebagai Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA

Yulina Mingvianita; Benny Irawan; Syarah Veniaty; Jumadi Jumadi

Pengaruh Triangle Pass dan Square Pass terhadap Akurasi Passing pada Ekstrakulikuler Putri di SMA Negeri 1 Cisaat

Syailkham Difta Satrisna Yogaswara
Tren Sitasi Jurnal