Analisis Pembelajaran Berdiferensiasi pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MAS Simatorkis Kecamatan Rao Selatan

Juliana Pasaribu ; Ulva Rahmi ; Muhiddinur Kamal ; Januar Januar
Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa 📅 2024 Vol 2, No 4 🔗 DOI: 10.59024/bhinneka.v2i4.974
Abstract
This study is prompted by challenges in implementing differentiated learning, including the time and preparation demands on teachers, reduced student engagement without effective communication ofthe approach, insufficient teacher training in designing and managing differentiated learning, and resource constraints, such as limited facilities for Aqidah Akhlak-aligned materials. The focus is on class X students, and the research employs a qualitative approach, collecting data through observation, interviews with school officials and teachers, and documentation at MAS Simatorkis, South Rao District. Results indicate successful differentiation in Aqidah Akhlak learning, fostering increased student participation, active engagement, and application of religious values in daily life. Key findings stress the importance of diverse learning methods, relevant materials, and tailored attention to individual student needs, considering varying levels of understanding.
Keywords
Aqidah Morals; Differentiated Learning; Teachers
How to Cite

Juliana Pasaribu, et al. (2024). Analisis Pembelajaran Berdiferensiasi pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MAS Simatorkis Kecamatan Rao Selatan. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, 2(4). https://doi.org/10.59024/bhinneka.v2i4.974

Juliana Pasaribu; Ulva Rahmi; Muhiddinur Kamal; Januar Januar, "Analisis Pembelajaran Berdiferensiasi pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MAS Simatorkis Kecamatan Rao Selatan," Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, vol. 2, no. 4, 2024.

Juliana Pasaribu; Ulva Rahmi; Muhiddinur Kamal; Januar Januar. "Analisis Pembelajaran Berdiferensiasi pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MAS Simatorkis Kecamatan Rao Selatan." Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, vol. 2, no. 4, 2024.

Juliana Pasaribu; Ulva Rahmi; Muhiddinur Kamal; Januar Januar. "Analisis Pembelajaran Berdiferensiasi pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MAS Simatorkis Kecamatan Rao Selatan." Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa 2, no. 4 (2024).

Juliana Pasaribu, et al. (2024) 'Analisis Pembelajaran Berdiferensiasi pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MAS Simatorkis Kecamatan Rao Selatan', Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, 2(4). doi: 10.59024/bhinneka.v2i4.974.

Juliana Pasaribu; Ulva Rahmi; Muhiddinur Kamal; Januar Januar. Analisis Pembelajaran Berdiferensiasi pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MAS Simatorkis Kecamatan Rao Selatan. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa. 2024;2(4).

Artikel Terkait

Localized English in Indonesian Social Media: Implications for English Language Learning

Miftahush Shalihah

Analisis Konflik Batin Tokoh Utama dalam Novel Hati Suhita Karya Khilma Anis: Prespektif Psikologi Karen Horney

Haniyah Kamilah Az-Zahra; Sugiarti Sugiarti

Analisis Implementasi Nilai-nilai Kearifan Lokal Dayak dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Pulang Pisau Kalimantan Tengah

Cynthia Cynthia; Ahmad Syari; M. Fatchurahman

Analisis Persepsi Siswa dan Guru terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran PAI di MTS Tanada

Rifqiya Zahara; Hanifah Sabrina Aulia; Fathur Rohman

Teks Anekdot dalam Certa Lisan Dayak Ngaju “Palui” sebagai Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA

Yulina Mingvianita; Benny Irawan; Syarah Veniaty; Jumadi Jumadi

Pengaruh Triangle Pass dan Square Pass terhadap Akurasi Passing pada Ekstrakulikuler Putri di SMA Negeri 1 Cisaat

Syailkham Difta Satrisna Yogaswara
Tren Sitasi Jurnal