Model Probing-Prompting Learning Pada Pembabelajaran Materi Rambu-Rambu Lalu Lintas Kelas III Sekolah Dasar

Hikmatul Ghina ; Larasati Dewi ; Prihartini Prihartini
Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa 📅 2023 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.59024/bhinneka.v2i1.659
Abstract
Learning about traffic signs has been carried out since elementary school level. The right learning model will certainly make it easier for students to absorb the material and make it easier for students to understand and remember it. The Probing Prompting learning model is a learning model that can be applied to traffic sign material. This article uses a descriptive method with literature study techniques.
Keywords
Method; Probing Prompting; Traffic Signs
How to Cite

Hikmatul Ghina, et al. (2023). Model Probing-Prompting Learning Pada Pembabelajaran Materi Rambu-Rambu Lalu Lintas Kelas III Sekolah Dasar. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, 2(1). https://doi.org/10.59024/bhinneka.v2i1.659

Hikmatul Ghina; Larasati Dewi; Prihartini Prihartini, "Model Probing-Prompting Learning Pada Pembabelajaran Materi Rambu-Rambu Lalu Lintas Kelas III Sekolah Dasar," Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, vol. 2, no. 1, 2023.

Hikmatul Ghina; Larasati Dewi; Prihartini Prihartini. "Model Probing-Prompting Learning Pada Pembabelajaran Materi Rambu-Rambu Lalu Lintas Kelas III Sekolah Dasar." Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, vol. 2, no. 1, 2023.

Hikmatul Ghina; Larasati Dewi; Prihartini Prihartini. "Model Probing-Prompting Learning Pada Pembabelajaran Materi Rambu-Rambu Lalu Lintas Kelas III Sekolah Dasar." Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa 2, no. 1 (2023).

Hikmatul Ghina, et al. (2023) 'Model Probing-Prompting Learning Pada Pembabelajaran Materi Rambu-Rambu Lalu Lintas Kelas III Sekolah Dasar', Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, 2(1). doi: 10.59024/bhinneka.v2i1.659.

Hikmatul Ghina; Larasati Dewi; Prihartini Prihartini. Model Probing-Prompting Learning Pada Pembabelajaran Materi Rambu-Rambu Lalu Lintas Kelas III Sekolah Dasar. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa. 2023;2(1).

Artikel Terkait

Localized English in Indonesian Social Media: Implications for English Language Learning

Miftahush Shalihah

Analisis Konflik Batin Tokoh Utama dalam Novel Hati Suhita Karya Khilma Anis: Prespektif Psikologi Karen Horney

Haniyah Kamilah Az-Zahra; Sugiarti Sugiarti

Analisis Implementasi Nilai-nilai Kearifan Lokal Dayak dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Pulang Pisau Kalimantan Tengah

Cynthia Cynthia; Ahmad Syari; M. Fatchurahman

Analisis Persepsi Siswa dan Guru terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran PAI di MTS Tanada

Rifqiya Zahara; Hanifah Sabrina Aulia; Fathur Rohman

Teks Anekdot dalam Certa Lisan Dayak Ngaju “Palui” sebagai Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA

Yulina Mingvianita; Benny Irawan; Syarah Veniaty; Jumadi Jumadi

Pengaruh Triangle Pass dan Square Pass terhadap Akurasi Passing pada Ekstrakulikuler Putri di SMA Negeri 1 Cisaat

Syailkham Difta Satrisna Yogaswara
Tren Sitasi Jurnal