Pelaku Supervisi Pendidikan Di Indonesia

Yanti Fatmariyanti ; Agus Gunawan ; Enung Nugraha
Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa 📅 2023 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.59024/bhinneka.v2i1.620
Abstract
Supervision in Education continues to be a concern for stakeholders. Moreover, with the implementation of the Merdeka curriculum, all regulations related to education have undergone changes or adjustments. This writing aims to examine the laws and regulations governing supervisors and the theories that support them. The method used in writing this research is a qualitative method using library research. The results showed that educational supervision according to the latest laws and regulations was carried out by heads of education units, school/madrasah committees, central government and regional governments.
Keywords
Legislation; Supervising Actors; Education
How to Cite

Yanti Fatmariyanti, et al. (2023). Pelaku Supervisi Pendidikan Di Indonesia. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, 2(1). https://doi.org/10.59024/bhinneka.v2i1.620

Yanti Fatmariyanti; Agus Gunawan; Enung Nugraha, "Pelaku Supervisi Pendidikan Di Indonesia," Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, vol. 2, no. 1, 2023.

Yanti Fatmariyanti; Agus Gunawan; Enung Nugraha. "Pelaku Supervisi Pendidikan Di Indonesia." Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, vol. 2, no. 1, 2023.

Yanti Fatmariyanti; Agus Gunawan; Enung Nugraha. "Pelaku Supervisi Pendidikan Di Indonesia." Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa 2, no. 1 (2023).

Yanti Fatmariyanti, et al. (2023) 'Pelaku Supervisi Pendidikan Di Indonesia', Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, 2(1). doi: 10.59024/bhinneka.v2i1.620.

Yanti Fatmariyanti; Agus Gunawan; Enung Nugraha. Pelaku Supervisi Pendidikan Di Indonesia. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa. 2023;2(1).

Artikel Terkait

Localized English in Indonesian Social Media: Implications for English Language Learning

Miftahush Shalihah

Analisis Konflik Batin Tokoh Utama dalam Novel Hati Suhita Karya Khilma Anis: Prespektif Psikologi Karen Horney

Haniyah Kamilah Az-Zahra; Sugiarti Sugiarti

Analisis Implementasi Nilai-nilai Kearifan Lokal Dayak dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Pulang Pisau Kalimantan Tengah

Cynthia Cynthia; Ahmad Syari; M. Fatchurahman

Analisis Persepsi Siswa dan Guru terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran PAI di MTS Tanada

Rifqiya Zahara; Hanifah Sabrina Aulia; Fathur Rohman

Teks Anekdot dalam Certa Lisan Dayak Ngaju “Palui” sebagai Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA

Yulina Mingvianita; Benny Irawan; Syarah Veniaty; Jumadi Jumadi

Pengaruh Triangle Pass dan Square Pass terhadap Akurasi Passing pada Ekstrakulikuler Putri di SMA Negeri 1 Cisaat

Syailkham Difta Satrisna Yogaswara
Tren Sitasi Jurnal