Penilaian Kognitif dan Psikomotor pada Materi Membaca Pemahaman dengan Fokus Berpikir Evaluative di Sekolah Dasar

Nur Aini Asliatul Aziz ; Chandra Chandra ; Salmaini Safitri Syam
BLAZE:Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Li... 📅 2025 Vol 3, No 2 🔗 DOI: 10.59841/blaze.v3i2.2685
Abstract
Assessment is an integral part of the learning process that functions to determine the extent to which learning objectives have been achieved. This article discusses the assessment of cognitive and psychomotor domains in reading comprehension material with a focus on evaluative thinking. The main focus in evaluative reading is the ability of students to assess, criticize, and provide responses to information or texts read. Cognitive assessment is directed at measuring analytical, synthesis, and evaluation skills, while psychomotor assessment touches on aspects of real skills such as delivering oral responses or making written summaries. This study is expected to be a reference for educators in compiling holistic and balanced assessment instruments.
Keywords
Cognitive Assessment; Psychomotor Assessment; Reading Comprehension; Evaluative Thinking; Elementary School
How to Cite

Nur Aini Asliatul Aziz, et al. (2025). Penilaian Kognitif dan Psikomotor pada Materi Membaca Pemahaman dengan Fokus Berpikir Evaluative di Sekolah Dasar. BLAZE:Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan, 3(2). https://doi.org/10.59841/blaze.v3i2.2685

Nur Aini Asliatul Aziz; Chandra Chandra; Salmaini Safitri Syam, "Penilaian Kognitif dan Psikomotor pada Materi Membaca Pemahaman dengan Fokus Berpikir Evaluative di Sekolah Dasar," BLAZE:Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan, vol. 3, no. 2, 2025.

Nur Aini Asliatul Aziz; Chandra Chandra; Salmaini Safitri Syam. "Penilaian Kognitif dan Psikomotor pada Materi Membaca Pemahaman dengan Fokus Berpikir Evaluative di Sekolah Dasar." BLAZE:Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan, vol. 3, no. 2, 2025.

Nur Aini Asliatul Aziz; Chandra Chandra; Salmaini Safitri Syam. "Penilaian Kognitif dan Psikomotor pada Materi Membaca Pemahaman dengan Fokus Berpikir Evaluative di Sekolah Dasar." BLAZE:Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan 3, no. 2 (2025).

Nur Aini Asliatul Aziz, et al. (2025) 'Penilaian Kognitif dan Psikomotor pada Materi Membaca Pemahaman dengan Fokus Berpikir Evaluative di Sekolah Dasar', BLAZE:Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan, 3(2). doi: 10.59841/blaze.v3i2.2685.

Nur Aini Asliatul Aziz; Chandra Chandra; Salmaini Safitri Syam. Penilaian Kognitif dan Psikomotor pada Materi Membaca Pemahaman dengan Fokus Berpikir Evaluative di Sekolah Dasar. BLAZE:Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan. 2025;3(2).

Artikel Terkait

Analisis Kelayakan Isi Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas X Terbitan Kemendikbudristek Edisi Revisi 2023

Putri Dwi Archningtia; Ardhiana Syifa Miftahul Jannah; Siti Nadiyah Khasanah; Elen Inderasari

Efektivitas Media Infografis terhadap Keterampilan Menulis Teks Pidato Siswa SMP Negeri 55 Surabaya

Natasya Permata Dewi; Titik Indarti

Kritik Satire dalam Kolom Komentar Instagram @kementeriankegelapan mengenai Program Makanan Bergizi Gratis: Kajian Pragmatik

Ni Made Risma Dwiantari; I Wayan Simpen; I Nyoman Suparwa

Konflik Batin Tokoh Utama dalam Novel Rumah untuk Alie Karya Lenn Liu: Perspektif Psikoanalisis Sigmund Freud

Yessy Assyamu Novianti; Moh. Ahsan Shohifur Rizal

Penggunaan Presuposisi Eksistensial dalam Kolom Komentar Instagram @jakarta.keras pada Unggahan Kasus Korupsi PT Pertamina Patra Niaga

Vivit Arista Dewi; I Wayan Pastika; I Wayan Simpen

Pengaruh Anime dan Manga terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Sastra Jepang di Universitas Nasional PASIM

Chinta Ramadani; Khairun Nisa Hermawati; Melani Nurfathia Ardian; Sri Mulyeni
Tren Sitasi Jurnal