Strategi Umpan Balik Sebagai Alternatif Strategi Pembelajaran

Dila Oktaviani ; Gusmaneli Gusmaneli
Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 📅 2025 Vol 3, No 4 🔗 DOI: 10.59059/al-tarbiyah.v3i4.1482
Abstract
Learning Islamic Religious Education (PAI) for some students is so unpleasant that it affects their interest in learning. One of the factors is that PAI learning strategies are still traditional, PAI teachers' teaching abilities/competence are still lacking, and PAI learning management strategies are not optimal. Efforts to increase PAI learning activities, PAI learning achievement, and make PAI a subject that students are interested in, the alternative is to change PAI learning strategies from traditional to progressive PAI learning strategies.
Keywords
PAI learning; the role of the teacher; variations in interaction patterns; PAI learning strategies
How to Cite

Dila Oktaviani & Gusmaneli Gusmaneli (2025). Strategi Umpan Balik Sebagai Alternatif Strategi Pembelajaran. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 3(4). https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v3i4.1482

Dila Oktaviani; Gusmaneli Gusmaneli, "Strategi Umpan Balik Sebagai Alternatif Strategi Pembelajaran," Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, vol. 3, no. 4, 2025.

Dila Oktaviani; Gusmaneli Gusmaneli. "Strategi Umpan Balik Sebagai Alternatif Strategi Pembelajaran." Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, vol. 3, no. 4, 2025.

Dila Oktaviani; Gusmaneli Gusmaneli. "Strategi Umpan Balik Sebagai Alternatif Strategi Pembelajaran." Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 3, no. 4 (2025).

Dila Oktaviani & Gusmaneli Gusmaneli (2025) 'Strategi Umpan Balik Sebagai Alternatif Strategi Pembelajaran', Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 3(4). doi: 10.59059/al-tarbiyah.v3i4.1482.

Dila Oktaviani; Gusmaneli Gusmaneli. Strategi Umpan Balik Sebagai Alternatif Strategi Pembelajaran. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam. 2025;3(4).

Artikel Terkait

Pengaruh Gaya Mengajar Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 1 Wonosobo

Qosdan Dawami; Mohammad Sakir; Ali Mu’tafi

Peran Aswaja An-Nahdliyah dalam Penguatan Moderasi Beragama di Kalangan Generasi Muda

Eka Faena Guslaila; Nurul Mubin

Implementasi Metode Demonstrasi Berbantuan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Ibadah Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar

Angkin Dayu Safitri; Firdaus Firdaus; Pamungkas Stiya Mulyani

Tasawuf sebagai Pendekatan Spiritual dalam Pencegahan Krisis Mental pada Generasi Z di Lingkungan Kampus UIN Walisongo Semarang

Aghisna Tsanil Mafasa; Nasila Ayu Natasya; M Rikza Chamami

Analisis Komprehensif Teori Evaluasi Pendidikan dalam Pembelajaran

Ja'far Siddik; Usman Usman; Nor Fadhilah

Implementasi Nilai-Nilai Islam dalam Mengatasi Krisis Adab Mahasiswa di Lingkungan Kampus UIN Walisongo

Rheyna Putri Tazkiyyah; Melinda Wahyu Ningrum; M. Rikza Chamami
Tren Sitasi Jurnal