Menerapkan Pembelajaran Bahasa Arab Pada Maharah Kitabah Dengan Strategi Guided Composition

Syarifah Aulia ; Siti Nur Fadhilah ; Sari Annisa Siregar ; Robbi Reyhan Chandra ; Sahkholid Nasution
Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa 📅 2023 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.59059/perspektif.v2i1.886
Abstract
One of the important skills for learning Arabic is the ability to write, or mahar al-kitabah. The purpose of this paper is to discuss the theories that support the scientific learning of Arabic writing skills. Methodologically, this paper is descriptive qualitative by investigating various relevant sources. The results of the study show that mastery of linguistic elements such as vocabulary, grammar, and writing rules is necessary to master writing skills. Students must also go through various steps, such as modeling, getting guidance, and independent writing, to achieve the learning objectives. By understanding this idea, it is hoped that the learning and teaching of maharah al-kitabah can be improved in educational institutions.
Keywords
Learning; Arabic Language; Writing Skills
How to Cite

Syarifah Aulia, et al. (2023). Menerapkan Pembelajaran Bahasa Arab Pada Maharah Kitabah Dengan Strategi Guided Composition. Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 2(1). https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i1.886

Syarifah Aulia; Siti Nur Fadhilah; Sari Annisa Siregar; Robbi Reyhan Chandra; Sahkholid Nasution, "Menerapkan Pembelajaran Bahasa Arab Pada Maharah Kitabah Dengan Strategi Guided Composition," Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, vol. 2, no. 1, 2023.

Syarifah Aulia; Siti Nur Fadhilah; Sari Annisa Siregar; Robbi Reyhan Chandra; Sahkholid Nasution. "Menerapkan Pembelajaran Bahasa Arab Pada Maharah Kitabah Dengan Strategi Guided Composition." Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, vol. 2, no. 1, 2023.

Syarifah Aulia; Siti Nur Fadhilah; Sari Annisa Siregar; Robbi Reyhan Chandra; Sahkholid Nasution. "Menerapkan Pembelajaran Bahasa Arab Pada Maharah Kitabah Dengan Strategi Guided Composition." Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa 2, no. 1 (2023).

Syarifah Aulia, et al. (2023) 'Menerapkan Pembelajaran Bahasa Arab Pada Maharah Kitabah Dengan Strategi Guided Composition', Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 2(1). doi: 10.59059/perspektif.v2i1.886.

Syarifah Aulia; Siti Nur Fadhilah; Sari Annisa Siregar; Robbi Reyhan Chandra; Sahkholid Nasution. Menerapkan Pembelajaran Bahasa Arab Pada Maharah Kitabah Dengan Strategi Guided Composition. Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa. 2023;2(1).

Artikel Terkait

Nilai Kepemimpinan dalam Cerita Rakyat Panglima Wangkang di Marabahan sebagai Cerminan Kearifan Lokal Masyarakat Banjar

Siti Hadijah; Rizkina Zahra; Zahra Anisa; Dwi Wahyu Candra Dewi

Analisis Penerapan Blended Learning terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas V di UPTD SD Negeri Oli′O

Wiwin Maryani Mada; Winardi Budi Setiawan; Ahmad Husin

Persepsi Guru tentang Kurangnya Penggunaan Media Pembelajaran dalam Proses Pembelajaran di SD Negeri Sungayang

Lestari Lestari; Nur Asiah; Safrizal Safrizal

Bias Algoritma dan Kegagalan Pragmatik AI dalam Mengidentifikasi Ujaran Kebencian Berbasis Budaya Lokal di Indonesia

Qinthara Khairun Azida; Zakiyatul Marwa; Nazarena Putri Narahita; Elsa Rahma Sari; Ahmad Arzani Ibnul Hikam; Bohdan Filipov

Manajemen Konflik Kolaborasi Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Madrasah dan Sekolah

Syarifah Nur; Elviana Elviana; Halim Ersya Putra

Perbandingan Sistem Pendidikan Islam Tradisional di Indonesia, Malaysia, dan Thailand

Alfyani Azzahroh; Alya Sukmasyariah; Hafizhotul Mumtazah
Tren Sitasi Jurnal