Peran Wali Kelas dalam Peningkatan Kedisiplinan Peserta Didik di MTs

Hulipa Hulipa
Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan 📅 2025 Vol 3, No 1 🔗 DOI: 10.59031/jkppk.v3i1.564
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memahami  peran  wali  kelas  dalam  peningkatan  kedisiplinan  peserta  didik di MTs Yasrib Batu-Batu Soppeng. Metodologi yang digunakan yakni penelitian kualitatif berbasis  Field  Research dengan menggunakan pendekatan pedagogik, fenomenologi, dan sosiologi dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Peran  wali  kelas  dalam  peningkatan  kedisiplinan  peserta  didik  adalah  sebagai  fasilitator  berupa  mengayomi  peserta  didik  dan  memberikan  kenyamanan  kepada  peserta  didik  selama  proses  pembelajaran,  sebagai  motivator  berupa  memotivasi  peserta  didik  dalam  mengikuti  proses  pembelajaran,  memotivasi  peserta  didik  dalam  berdisiplin  berpakaian,  memotivasi  peserta  didik  untuk  memanfaatkan  waktu  belajar,  memberi  dorongan  kepada  peserta  didik  untuk  memanfaatkan  waktu  luang,  dan  memberi  motivasi  kepada  peserta  didik  untuk  meningkatkan  prestasi  belajar.  Peran  wali  kelas  sebagai  problem  solving  secara  pribadi  ialah  memahami  karakter  masing-masing  peserta  didik,  secara  sosial  ialah  dengan  memahami  kondisi  sosial  peserta  didik,  secara  akademis  ialah  memahami  dan  meningkatkan  kemampuan  akademis  perserta  didik.  
Keywords
Wali Kelas Kedisiplinan Peserta Didik
How to Cite

Hulipa Hulipa (2025). Peran Wali Kelas dalam Peningkatan Kedisiplinan Peserta Didik di MTs. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, 3(1). https://doi.org/10.59031/jkppk.v3i1.564

Hulipa Hulipa, "Peran Wali Kelas dalam Peningkatan Kedisiplinan Peserta Didik di MTs," Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 3, no. 1, 2025.

Hulipa Hulipa. "Peran Wali Kelas dalam Peningkatan Kedisiplinan Peserta Didik di MTs." Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 3, no. 1, 2025.

Hulipa Hulipa. "Peran Wali Kelas dalam Peningkatan Kedisiplinan Peserta Didik di MTs." Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan 3, no. 1 (2025).

Hulipa Hulipa (2025) 'Peran Wali Kelas dalam Peningkatan Kedisiplinan Peserta Didik di MTs', Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, 3(1). doi: 10.59031/jkppk.v3i1.564.

Hulipa Hulipa. Peran Wali Kelas dalam Peningkatan Kedisiplinan Peserta Didik di MTs. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan. 2025;3(1).

Artikel Terkait

Gambaran Literasi Awal Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar terhadap Penggunaan Media Ajar Menyusun Huruf

Dela Puspita; Jesi Alexander Alim; Zakiah Ulya

Gambaran Penggunaan Media Word Search terhadap Partisipasi Aktif Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

Haya Nisrina Afifah; Jesi Alexander Alim; Zakiah Ulya

Upaya Guru dalam Mengoptimalkan Berbagai Tingkat Pemahaman Peserta Didik

Rizky, Retno; Hannan Nur Rizki Sawaludin; Rina Fatmawati

Analisis Gaya Bahasa dan Makna Lirik Lagu Berpayung Tuhan Karya Nadin Amizah: Kajian Stilistika

Dalimunthe, Miftah Nurul Fathiyya; Nadisa Wiasqi Faza; Welsi Damayanti

Peneliti Analisis Makna Konotatif pada Lirik Lagu Adaptasi Karya Tulus: Latar Belakang, Kajian Teoritis, Metode Penelitian, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan dan Saran

Nuryana, Aurel Naila; Putri, Zaskia Auliana; Rahmawati, Siti Salma; Damayanti, Welsi

Membangun Generasi Unggul melalui Inovasi Pendidikan dalam Konteks Ekonomi Kreatif

Maulida, Wanda; Sugeng pradikto
Tren Sitasi Jurnal