Layanan Pendidikan dan Pembelajaran Pada Anak Slow Learner

Tia Ivana ; Depila Citra ; Faizah Aulia Martini ; Opi Andriani
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Baha... 📅 2024 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.61132/bima.v2i1.580
Abstract
Special programs for children with mild slow learner barriers are being formed in part by the characteristics that distinguish these children from their peers. There are marked differences in factors related to the level of intellectual development, such as the ability to process information, the ability to acquire and use language, and emotional development. There are substantial differences, too, in the strengththateachchildbringstotheirdevelopment.Adaptivebehaviorismoredifficulttoassessbecause behavior can differ depending on the environment.
Keywords
SlowLearner; Intellectual Development; Adaptive Behavio
How to Cite

Tia Ivana, et al. (2024). Layanan Pendidikan dan Pembelajaran Pada Anak Slow Learner. Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra, 2(1). https://doi.org/10.61132/bima.v2i1.580

Tia Ivana; Depila Citra; Faizah Aulia Martini; Opi Andriani, "Layanan Pendidikan dan Pembelajaran Pada Anak Slow Learner," Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra, vol. 2, no. 1, 2024.

Tia Ivana; Depila Citra; Faizah Aulia Martini; Opi Andriani. "Layanan Pendidikan dan Pembelajaran Pada Anak Slow Learner." Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra, vol. 2, no. 1, 2024.

Tia Ivana; Depila Citra; Faizah Aulia Martini; Opi Andriani. "Layanan Pendidikan dan Pembelajaran Pada Anak Slow Learner." Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra 2, no. 1 (2024).

Tia Ivana, et al. (2024) 'Layanan Pendidikan dan Pembelajaran Pada Anak Slow Learner', Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra, 2(1). doi: 10.61132/bima.v2i1.580.

Tia Ivana; Depila Citra; Faizah Aulia Martini; Opi Andriani. Layanan Pendidikan dan Pembelajaran Pada Anak Slow Learner. Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra. 2024;2(1).

Artikel Terkait

Teachers' Perceptions Of The Implementation Of English Language Learning In The Merdeka Curriculum

Inayah Syah Putri Telaumbanua

English Teachers Views On Changes To The Independent Curriculum In English Language Learning

Fitri Waruwu

Analisis Kohesi Gramatikal Dan Leksikal Pada Caption Postingan Akun Instagram Resmi Walikota Surakarta 2023

Kartika Satya Noviafitri; Atiqa Sabardilla

Intervensi Konseling Kelompok Untuk Mengurangi Dampak Bullying Terhadap Kesehatan Mental Remaja

Catur Syalifah Salsabillah; Mochammad Aidhul Fitra; Muhammad Fikram Zaidan; Ati Kusmawati

Penggunaan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran English For Hospitality

Ni Ketut Sri Rahayuni

Pelaksanaan Layanan Bimbingan Klasikal untuk Meningkatkan Kemampuan Bijak Bersosial Media pada Siswa di SMP N 7 Bukittinggi

Vekta Juliantrik; Afrinaldi Afrinaldi; Whina Mutia
Tren Sitasi Jurnal