Pengaruh Model pembelajaran kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Keaktifan Belajar PAK (Pendidikan agama Kristen) Siswa Kelas XI SMA Swasta PGRI 20 Siborongborong Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2022/2023

Zakaria Panggabean ; Dorlan Naibaho ; Lince R.T Simamora ; Dame Taruli Simamora ; Malani Simanungkalit
Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembela... 📅 2023 Vol 1, No 4 🔗 DOI: 10.61132/sadewa.v1i4.243
Abstract
The purpose of this study was to determine whether there is a positive and significant effect of the cooperative learning model of Student Teams Achievement Division (STAD) Type on the Activeness of PAK Learning of XI class students of PGRI Siborongborong Private High School in the 2022/2023 Learning Year. The research method used is quantitative method with inferential descriptive data analysis. The population is all grade XI students of PGRI 20 Siborongborong High School in the 2022/2023 learning year who are Protestant Christians as many as 245 people and a sample of 49 people was determined using random sampling technique. Data were collected using a positive closed questionnaire as many as 40 items, namely 20 items for variable X and 20 items for variable Y. The results of data analysis show that there is a positive and significant effect of the cooperative learning model of Student Teams Achievement Division (STAD) Type on PAK Learning Activity of XI grade students of PGRI Siborongborong Private Senior High School in the 2022/2023 Learning Year: 1) Analysis requirements test: a) positive relationship test obtained rxy value = 0.553> rtable (a=0.05, n=49) = 0.281. b) Significant relationship test obtained tcount = 4.555> ttable (a=0.05, dk=n-2=47) = 2.021. 2) Effect test: a) Regression equation test, obtained regression equation Y = 20.73 + 0.71X. b) Regression determination coefficient test (r2) = 30.6%. 3) Hypothesis testing using the F test obtained Fhitung> Ftabel = (a=0.05, dk numerator k = 19, dk denominator = n-2 = 49-2 = 47), namely 20.74> 1.51. Thus Ha is accepted and H0 is rejected.
Keywords
Student Teams Achievement Division (STAD) cooperative learning model; PAK Learning Activity
How to Cite

Zakaria Panggabean, et al. (2023). Pengaruh Model pembelajaran kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Keaktifan Belajar PAK (Pendidikan agama Kristen) Siswa Kelas XI SMA Swasta PGRI 20 Siborongborong Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2022/2023. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial, 1(4). https://doi.org/10.61132/sadewa.v1i4.243

Zakaria Panggabean; Dorlan Naibaho; Lince R.T Simamora; Dame Taruli Simamora; Malani Simanungkalit, "Pengaruh Model pembelajaran kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Keaktifan Belajar PAK (Pendidikan agama Kristen) Siswa Kelas XI SMA Swasta PGRI 20 Siborongborong Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2022/2023," Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial, vol. 1, no. 4, 2023.

Zakaria Panggabean; Dorlan Naibaho; Lince R.T Simamora; Dame Taruli Simamora; Malani Simanungkalit. "Pengaruh Model pembelajaran kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Keaktifan Belajar PAK (Pendidikan agama Kristen) Siswa Kelas XI SMA Swasta PGRI 20 Siborongborong Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2022/2023." Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial, vol. 1, no. 4, 2023.

Zakaria Panggabean; Dorlan Naibaho; Lince R.T Simamora; Dame Taruli Simamora; Malani Simanungkalit. "Pengaruh Model pembelajaran kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Keaktifan Belajar PAK (Pendidikan agama Kristen) Siswa Kelas XI SMA Swasta PGRI 20 Siborongborong Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2022/2023." Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial 1, no. 4 (2023).

Zakaria Panggabean, et al. (2023) 'Pengaruh Model pembelajaran kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Keaktifan Belajar PAK (Pendidikan agama Kristen) Siswa Kelas XI SMA Swasta PGRI 20 Siborongborong Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2022/2023', Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial, 1(4). doi: 10.61132/sadewa.v1i4.243.

Zakaria Panggabean; Dorlan Naibaho; Lince R.T Simamora; Dame Taruli Simamora; Malani Simanungkalit. Pengaruh Model pembelajaran kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Keaktifan Belajar PAK (Pendidikan agama Kristen) Siswa Kelas XI SMA Swasta PGRI 20 Siborongborong Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2022/2023. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial. 2023;1(4).

Artikel Terkait

Analisis Struktur Batin Pada Puisi Selamat Ulang Tahun Buku Karya Joko Pinurbo

Muhammad Rizqi Fatahilah; Suci Ika Pujowati; Heru Widhi Handayani

Pengembangan LKPD Berbasis Role Playing Pada Pembelajaran IPAS Dalam Kurikulum Merdeka Dengan Materi Indonesiaku Kaya Budaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Nurul Sahpitri Tanjung; Sri Ramadhina; Syahrial Syahrial

Aksi Kerelawanan: Meningkatkan Pengetahuan & Sikap Kesiagaan Isu Bencana Melalui Video Edukasi Di Beneran Indonesia

Kinanti Putri Herlambang; Radysti Devania

Pengaruh Minat Baca terhadap Kemampuan Literasi Media Siswa SMK Swasta Sri Langkat Tanjung Pura

Siti Fauziah; Nursapia Harahap; Abdi Mubarak Syam

Menganalisis Alat Evaluasi Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas V di SDN 105292 Bandar Klippa Kecamatan Percut Sei Tuan

Dini Puspa Sari; Octariani Br Manik; Widya Ramadhani Lubis; Syahrial Syahrial

Analisis Vo2Max Tim Sepak Bola Persebaya Putri Pada Kegagalan Piala Pertiwi 2021

Fara Nindiya Wardani; Heri Wahyudi
Tren Sitasi Jurnal